Как сделать гербарий в школу 4 класс: как сделать правильно альбом или папку своими руками, как засушить цветы, фото в интерьере

Как сделать гербарий в школу 4 класс: как сделать правильно альбом или папку своими руками, как засушить цветы, фото в интерьере

Как сделать гербарий из листьев деревьев и цветов, быстро высушить растения для аппликации

Каждому из нас ещё с детства известно, что такое гербарий. Забытые цветочки, принесённые домой с прогулок, поделки в садике и школе из сухих цветов, трав и листьев, в конце концов, любой хотя бы раз находил в бабушкиной книжке засушенные растения, возможно, напоминающие ей о каких-то приятных моментах из её жизни. Это все прекрасно! Но сегодня мы предлагаем вам нечто иное — взглянуть на гербарии с другой стороны. Давайте постараемся увидеть в этих замечательных засушенных травках и листиках искусство!

Немного о том, что такое гербарий и для чего он нужен

Гербарий с латинского языка переводится как «травник». Это композиции из цветов, трав, листьев, а иногда и древесины, ягод, мха и лишайников, засушенных с учётом определённых правил и особенностей.

Наверняка большинство считает, что истоки появления гербариев касаются ботаники и научного любопытства учёных. Но, как оказывается, все началось с любви. Девушки, дабы надолго сохранить приятные воспоминания о подаренных им, молодыми людьми, букетах, засушивали их. Влюблённые существовали всегда, а вот проявляться интерес к растениям у учёных начал только в XV веке, постепенно стали создаваться книги с иллюстрациями описываемых растений, а позже, в XVI веке, и с засушенными образцами настоящих экземпляров. Первые из них появились в Италии. Сегодня самые крупные и значительные коллекции находятся в музеях, ботанических садах и институтах мировых столиц — в Нью-Йорке, Париже, Санкт-Петербурге и т. д.

В наше время уже нет необходимости засушивать травы и цветы в научных целях, так как достойной заменой такому способу стала фотография. Сейчас гербарии — это преимущественно любительское занятие. Чаще всего гербарии засушивают для деток, в школы или детские садики, романтические натуры, желающие сохранить надолго приятные воспоминания, рукодельницы или дизайнеры для декорирования помещений. С какой бы целью вы ни начали заниматься созданием гербариев, их все можно классифицировать по следующим группам:

• Специальный. Такие гербарии изначально имеют под своим созданием какую-то цель, то есть засушиваются для чего-то. Например, часто школьников просят принести конкретные образцы растений на урок, для более интересного иллюстрирования пройденного материала. Или же воспитатели старших групп в детских садах нередко создают с детьми поделки с использованием сухих цветов, листьев, трав и ягод.
• Систематический. Такие гербарии создаются, основываясь на какой-либо классификации при расположении собранных растений — вид, класс, семейство, цвет, по первым буквам названий в алфавитном порядке и т. д.
• Периодический. Растения располагаются по периодам их сбора, например, временам года — осень, зима, весна, лето.
• Тематический. Все образцы делятся по следующим признакам: лекарственные, сорные, злаковые и т. д.
• Морфологический. Буквально — растение разбирается по частям: стебель, лепесток, лист, семечки и т. д. Нередко запечатлевают изменения одного и того же образца, например, спящее состояние — цветение, росток — созревание — период наивысшей точки жизни растения — увядание, лист в его цветущем состоянии, а затем в пожелтевшем и т. п.
• Флористический. Сбор растений производится и классифицируется по местности распространения.

Конечно, это более или менее «узаконенные» классификации, вы же можете изобрести свои принципы в распределении собранных образцов или же создать сборник тех растений, которые вам просто очень нравятся.

Предварительная подготовка к созданию гербария

Не будет преувеличением утверждение о том, что подготовительная часть по созданию гербария является основной и более важной, чем непосредственное создание декоративных предметов, поделок и т. д. Весь процесс подготовки растений можно разделить на несколько этапов, в каждом из которых есть свои правила и особенности. Мы подробно разберём каждый из этих этапов ниже, чтобы после прочтения вы могли самостоятельно справиться со всеми действиями и в итоге получить тот результат, о котором мечтали.

Сбор образцов

Первым этапом является сбор тех растений, которые вы хотите видеть в своём гербарии. Отталкиваться следует от того, для каких целей вы его создаёте. Прежде чем приступать к сбору, вам необходимо хорошенько подумать и определиться с ответом на этот вопрос.

Совет! Если вы хотите создать гербарий в первый раз и пока не знаете, чего хотите, можно просто пойти на сбор растений, выбирая те образцы, которые вам больше всего понравились. Возможно, в процессе подготовки вам придёт какая-то идея, которую вы захотите реализовать.

Какие растения подойдут для гербариев и правила их выбора

Для создания гербариев подойдут любые растения. Можно использовать травы, ягоды рябины, черёмухи и другие плодовые растения, которые возможно высушить, листья деревьев, цветы, кору дерева, шишки, если вы создаёте объёмную композицию и т. д.

Если выбор растений очень широк и не ограничивается никакими рамками, то с тем, как именно нужно выбирать эти растения, дело обстоит иначе. Существует целый ряд правил, которых необходимо придерживаться при сборе, если в итоге вы хотите получить то, что задумали:

• Отправляться на сборы растений стоит только днём, в тёплую погоду, без осадков. Если недавно прошёл дождь, придётся подождать 3–5 часов, пока растения и землю хорошенько просушит солнышко.
• Прежде чем приступить к выкапыванию растения, тщательно проверьте каждый его листочек на наличие повреждений от насекомых, погодных условий и других факторов. Растение должно быть полностью здоровым!
• Если растение подразумевает наличие цветов или плодов, лучшим вариантом будет искать именно созревшие образцы.
• Чем дальше место сбора растений будет находиться от дорого и промышленных районов, тем лучше.
• Лучше собирать по несколько образцов одного и того же растения, чтобы позже у вас была возможность выбрать лучший вариант. Да и все предусмотреть невозможно, часть образцов можно случайно испортить или не заметить на них каких-то недостатков, лучше сразу застраховать себя от подобных разочарований.

Правила сбора растений

Собирают растения определённым способом, ни в коем случае не срывая просто так. Существуют определённые правила для всех видов растений. Для того чтобы провести всю процедуру по правилам, на сборы вам необходимо взять с собой следующее:

• небольшая лопатка,
• острый нож,
• ножницы,
• бумага для просушки (подойдёт пергамент или обычная газета),
• блокнот и ручка для записи названия растения, места, даты и времени сбора,
• этикетки для написания номера (можно писать номера прямо на бумаге, в которую оборачиваете собранные растения).

После того как вы нашли необходимый образец растения и полностью проверили его на пригодность, правильно отделите его от природы. Если вы делаете морфологический гербарий, то вам понадобится аккуратно выкопать растение прямо с корнем, после хорошенько отряхнув с него излишки земли и насекомых. Если у вас другие цели, то все равно не стоит просто срывать образец, в зависимости от толщины стебля, срежьте его при помощи ножниц или ножа. Так, оставшийся стебелёк быстрее восстановится, а ваша часть будет более свежей, с минимальным количеством повреждений, что позволит после сушки получить более качественный материал. А вот листы с деревьев можно просто аккуратно оборвать в местах их прироста к ветке.

С корой и ягодами дела обстоят несколько сложнее, чтобы не навредить дереву, нужно под углом срезать необходимую веточку или кору, а «рану» намазать специальным средством — варом. Это специальная садовая замазка, которая закроет рану от вредных микробов, инфекций и насекомых и не даст дереву болеть.

Когда я была маленькой, в нашем саду была огромная яблоня, часть которой уже заходила на крышу дома, её как раз и необходимо было отпилить. Мы вместе с папой отправились на «миссию». Когда огромная ветвь лежала на земле, дерево стало казаться таким маленьким и обиженным. Я сразу вспомнила, как выглядят старые пни от спиленных деревьев — сгнившими старыми развалинами, о которых никто не позаботился. Я сказала папе о своих переживаниях и он показал мне, какими должны быть взаимоотношения человека и природы: он позаботился о дереве, намазав «рану» специальной мазью, о которой я написала выше. Это дерево ещё очень долго цвело под окном нашего дома и приносило плоды, только когда я уже выросла и уехала, папе пришлось совсем срубить дерево, так как его корни начинали настолько разрастаться, что могли навредить соседним строениям.

Если вы берете что-то у природы, то обязательно отдайте взамен хотябы свою заботу, чтобы не нанести вред или серьёзный ущерб!

Обратите внимание! Перед тем как отправляться за сбором растений и брать образцы, обязательно поинтересуйтесь, нет ли в зоне, которую вы присмотрели для сборов, ограничений на какие-либо растения по статусу редких и охраняемых!

Сушка

Существует несколько способов сушки растений для гербариев. Какие-то быстрые, какие-то позволяют получить более качественный результат, некоторые позволяют засушить растение не в плоском, а в объёмном состоянии и т. д. У каждого из этих способов есть свои преимущества и недостатки, подробнее о которых мы поговорим ниже.

Обратите внимание! Прежде чем засушивать любое растение, какой бы способ сушки вы для себя ни определили, сначала необходимо придать образцу желаемую форму: расправить все листики и лепесточки, если это цветок, то можно или показать его в закрытом состоянии, или же, наоборот вывернуть его лепесточки так, чтобы после сушки он предстал перед вами во всей красе, если у растения много веточек или лепестков, обязательно нужно расправить и разложить их на сушильной поверхности так, как вам нужно и т. д. Как вы разложите растение перед сушкой, точно так оно и будет выглядеть после!

Естественная сушка

Сушка растений естественным способом не подразумевает под собой использования каких-либо специальных приспособлений. Образцы высыхают сами собой, находясь там, куда вы их поместили, при этом можно совершенно про них забыть. Засушить растения так можно как в плоском, так и в объёмном варианте. В том, что они высохнут можно не сомневаться, но минусов при таком способе вам не избежать. Растения, высушенные таким способом, очень быстро разрушатся, с большой долей вероятности потеряют свой натуральный окрас. Образцы, высушенные так, нельзя будет использовать для любых видов поделок, так как они просто могут не выдержать «нагрузки» и не оправдать ваших ожиданий, да и долговечностью такие образцы и изделия из них отличаться не будут.

Просушка растений без применения каких-либо сушильных приборов, может занимать от нескольких дней до двух-трёх недель, в зависимости от сочности и объёма сырья.

Важно! Каким бы способом вы ни сушили растение, после его окончательной просушки, снимать с сушильной поверхностью его стоит только очень аккуратно с помощью пинцета. Любые сухие растения очень и очень хрупкие! Лучше проявить излишнюю осторожность, чем перечеркнуть такой долгий и непростой период подготовки одним движением.

Плоская сушка образцов растений под прессом

Этот способ сушки базовый в технике изготовления гербариев. Он более надёжен и, при условии выполнения всех правил такого способа, растение будет выглядеть максимально привлекательно и сохранится на очень долгие годы.

Есть два вида пресса:

• Книги. Более простой и доступный вариант, особенно для любителя. Каждый образец необходимо расправить как вам нужно на странице ненужной книги или на бумаге (пергамент, газета и т. п.), затем накрыть сверху ещё слоем бумаги, получится так называемая «рубашка», вложить этикетку с названием, датой, местностью собранного растения и другой важной для вас информацией, и положить все это очень аккуратно под пресс между книгами. Главное, чтобы образец никак не сдвинулся и не повредился, когда вы будете помещать его под пресс.
• Специальный гербарный пресс. Это более сложное сооружение предназначено специально для сушки растений в гербарий. Оно представляет собой две плоские доски одинакового размера, по краям которых расположены отверстия под верёвки для скрепления досок. Полностью подготовленные образцы в «рубашках» аккуратно помещают между досками и скрепляют обе стороны между собой, плотно зажав растения. В одно такое сооружение из досок стандартного размера помещается до 50 образцов! Для более качественной и быстрой просушки, днём такой пресс можно выносить на улицу под солнце, а вечером и до следующего утра снова заносить в помещение.

Обратите внимание! Какой бы способ сушки вы ни использовали, менять рубашку у каждого образца необходимо один раз в сутки! При особенно сочных образцах, может потребоваться смена 2–3 раза. Только так вам удастся качественно высушить сырье. «Рубашка» необходима растению, чтобы впитывать всю выделяемую им влагу. Если вовремя не менять её на сухую, то это незамедлительно скажется на цвете и форме образца, также, значительно сократится срок его хранения.

Объёмная сушка в сыпучих веществах

Объёмная сушка представляет собой сохранение образцов в их первозданном виде. Такие растения подойдут для создания букетов, объёмных панно и картин, венков и т. д.

Для того чтобы произвести такую сушку вам понадобятся следующие материалы:

• Сыпучее вещество для просушки — силикагель (можно собирать из небольших пакетиков, вложенных в сумки и коробки с обувью или купить в специализированном магазине)/песок. Если у вас нет возможности найти ни один из этих материалов, можно попробовать в сушке наполнитель для кошачьего туалета на основе силикагеля.
• Ёмкость для сушки.
• Сырье.

Поэтапное руководство к объёмной сушке растений с помощью сыпучих веществ:

1. Возьмите ёмкость для сушки, её размер следует выбирать из объёма каждого образца и их количества.
2. Поместите в ёмкость образцы, расположив верхние части растений вниз.
3. Теперь очень аккуратно засыпьте сырье сыпучим веществом. Это самое сложное действие, очень важно не повредить хрупкие растения. Вещество следует подготовить в таком количестве, чтобы можно было засыпать образцы полностью, необходимо чтобы все части растения были покрыты. Лучше пусть останутся излишки, чем будет недостаток.

Когда растения высохнут (2–3 недели), нужно аккуратно изъять их из ёмкости с наполнителем и отправить на хранение или же изготовить задуманное. Сыпучее вещество, которое использовалось для сушки повторно применять нельзя, так как оно уже впитало в себя всю жидкость из сырья и больше негодно.

Сушка сырья глицерином

С помощью сушки сырья глицерином можно сохранить упругость частей растения. При этом натуральные цвета образцов после такой обработки станут темнее и насыщеннее.

Необходимые материалы:

• глицерин (можно купить в аптеке),
• вода,
• ёмкость (подойдёт стакан или небольшая ваза, высотой 6–10 см),
• сырье,
• острый нож.

Пошаговое руководство к процедуре:

1. Для раствора смешайте воду и глицерин в пропорции 3:1 (вода:глицерин), перелейте смесь в подготовленную ёмкость.
2. Возьмите растение для просушки и на его стебле сделайте разрез вдоль, около 5 см.
3. Поместите растение в ёмкость с раствором. Необходимо, чтобы вся протяжённость стебля с надрезом находилась в жидкости.
4. Оставьте растение в растворе на несколько дней.

Вынимать готовый образец можно, когда растение полностью пропитается глицериновым составом. Это будет видно по заметно потемневшему окрасу. После просто оставьте растение до окончательной просушки в тёмном месте, защищённом от пыли.

Идеи! Если вас не устраивает цвет получившегося в итоге образца, можно аккуратно окрасить его с распылителя, чтобы получить желаемый вид.

Если вы проводите процедуру с цветком, то в раствор воды и глицерина можно добавить ещё и пищевой краситель. Растение впитает его вместе с составом и его лепестки окрасятся в нужный вам цвет.

Обратите внимание! Имейте в виду, что в процессе пропитки растения в течение нескольких дней, раствор будет понемногу испаряться. В этом случае просто изготовьте немного свежей смеси и подлейте в ёмкость.

Быстрые способы сушки растений с использованием различных бытовых приборов

Существует несколько способов быстрой сушки растений с помощью бытовых приборов. К сожалению, ни один из них не высушит сырьё на столько же качественно и безопасно, как классические способы, поэтому стоит прибегать к подобным видам сушки только в очень экстренных ситуациях.

Быструю сушку можно осуществить в домашних условиях с помощью следующих бытовых приборов:

• Утюг. Перед тем как нагревать прибор и использовать его, обязательно полностью слейте воду, недопустимо использование любой влаги, ни воды, ни пара! После этого нагрейте утюг до средней мощности и приступайте к сушке: 15 секунд подержите утюг на образце, затем уберите и дайте остынуть, также в течение 15 секунд. Повторять этот круг действий нужно такое количество раз, пока растение полностью не просохнет. Проверить это с лёгкостью можно, слегка приоткрыв «рубашку» в один из периодов остывания.
• Духовка или микроволновая печь. Это очень простой способ, если знать особенности собственной техники. Поместив образец в микроволновку на максимальную мощность, можно высушить полностью всего за 1,5–3 минуты. А в духовом шкафу на средней мощности для полной просушки понадобится 10–15 минут. Самое важное — следить за тем, чтобы растение не подгорело!
• Фен. Самый небезопасный из подобных видов сушки. Использовать такой метод, конечно, можно, если у вас нет другого варианта, но из-за потока воздуха растение будет чрезмерно хрупким и чрезмерно подверженным к разрушению. Если вы все же используете этот способ, необходимо проделать процедуру аналогично способу с утюгом: 15 секунд — тепловое воздействие, 15 секунд — остывание. Повторите также необходимое количество кругов, до полного высыхания.

Важно! Любой из видов быстрой сушки стоит производить только предварительно поместив образец растения в «рубашку»! Иначе можно безвозвратно испортить образец, а в некоторых случаях даже навредить технике.

Особенности сушки некоторых видов растений

Некоторые растения не вписываются в общую систему просушки для гербариев, поэтому для них существуют несколько иные способы:

• Мхи и лишайники. Такие образцы необходимо поместить в картонную коробку и высушить на открытом воздухе. Соответственно, при сухой тёплой погоде.
• Кора деревьев, шишки. Подобное сырье можно высушить в любом теплом месте: на печи или батарее, в солнечную погоду и т. д. После высыхания такие образцы можно покрывать любыми красками или лаком.
• Цветы синих оттенков. При сушке цветы подобных тонов зачастую теряют яркость. Чтобы этого не произошло, перед просушиванием поместите образцы в денатурированный спирт на 30 секунд.
• Одуванчики. Чтобы сделать гербарий из этого растения, внимание стоит проявить уже при сборе. Берите только те образцы, у которых коробочка с зонтиками лишь слегка раскрылась. Перед просушиванием, проденьте в стебель тонкую проволоку и опустите головку цветка в кипяток на 10 секунд. После этого очень аккуратно сформируйте необходимую форму и высушите образец.

Если вы хотите повысить плотность любого из просушиваемых растений, дайте полежать нужным образцам в растворе клея ПВА и воды 4:1 (ПВА:вода).

Таблица: преимущества и недостатки различных методов сушки

9 идей для необычного использования гербария

Осень радует буйный разноцветьем, самое время собирать гербарий. К тому же его можно использовать не только для детских поделок. Смотрите нашу подборку идей милых вещиц из засушенных цветов и листиков и преображайте мир вокруг!

Читайте также:

Добавить осени в интерьер

…или лета! Засушенные листики и цветы поместите между кусочками пластика, вставьте в двустороннюю рамку — и стильный элемент декора готов.

© Instagram @plants__lab

© Instagram @herbarium_spb

Сделать картину

Скомпануйте веточки и листики на картонной подложке, прижмите стеклом и вставьте в рамку. Изящно и эффектно!

© Instagram @silence_tolls, @saparova_katerina

© Instagram @zoyamaster

Нарисовать картину прямо на листке

Если вы неплохо рисуете, то создать маленький шедевр можно даже на листке. Краски, кисти, ваша фантазия — и неповторимый элемент декора для вашего дома готов.

© Instagram @autumnsgift

Изготовить украшение

Маленькие цветочки, листочки и лепестки, заключенные в эпоксидную смолу, станут модным украшением, которое напомнит о летнем тепле и красках осени. Подробно о том, как сделать кулон из сухоцветов и эпоксидки, мы рассказывали в этой статье.

© Instagram @anna_aleksandrova_flowers, @soulinbloom.shop, @maya_0557

Сделать гребешок для волос

Посвятить осенний вечер с подругой созданию красивого гребня для волос — отличная идея. Вам понадобится специальная форма (молд), сухоцветы и эпоксидная смола.

© Instagram @swalka_flowers

Подарить своему телефону новый чехол

Цветочные чехлы для смартфонов сейчас на пике популярности. О том, как сделать такой чехол, мы уже рассказывали ранее. Вы не забыли запастись сухоцветами для него?

© Instagram @ad.lab

Создать панно-вазу

Панно с сухоцветами можно превратить в настоящий арт-объект, если украсить его… декоративной вазой. Каркас можно сделать из деревянных палочек, а внутрь поместить колбу или баночку от детского питания.

© Instagram @irinaidar9408

Украсить книгу закладкой

Читать «Вино из одуванчиков» Рэя Брэдбери за чашкой ароматного чая с травами и закладывать страницы кусочком лета? Это возможно, если сделать закладку с сухоцветами. Очень милая и элегантная идея.

© Instagram @sofiya_trushyna, @craft_natural

Сделать осенний фонарик

Баночка от детского питания, осенние листья, клей, бечевка и свечка — это все, что потребуется для создания осеннего фонарика. Расставьте их по дому и наслаждайтесь листопадом за окном.

© Instagram @babushkina.shkola

Читайте также:

Фото на анонс: Instagram @marina_esaul

Проектная работа «МОЙ ПЕРВЫЙ ГЕРБАРИЙ» (4 класс)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя школа № 8

Муниципальная научно-практическая конференция

младших школьников «Я-исследователь»

Секция «ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНАЯ»

«МОЙ ПЕРВЫЙ ГЕРБАРИЙ»

Бормотов Данила,

Власенко Елизавета,

Колганова Виктория,

учащиеся 4-в класса

МАОУ СШ № 8

п. Новосмолинский

Руководитель:

Буянова Ирина Александровна,

учитель высшей квалификационной категории

МАОУ СШ №8

с. п. Новосмолинский, 2020 год

Оглавление

Стр.

Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3стр.
Основная часть . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4стр.

Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8стр.
Список использованных источников и литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9стр.

Приложение 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10стр.

Приложение 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11стр.
Приложение 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12стр.

Приложение 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14стр.

Введение

Храм природы

Есть просто храм,

Есть храм науки,

А есть ещё природы храм,

С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время года,

Открыт для нас в жару и стынь.

Входи сюда, будь сердцем чуток,

Не оскверняй его святынь.

А. Смирнов

В природе столько красоты!

В природе столько красоты –

Вглядись, и ты поймешь,

Зачем росистые кусты

Окутывает дрожь.

Куда, журча, ручей бежит,

Прозрачнее стекла,

О чем под вечер, в поле ржи,

Поют перепела…

Пусть станет сердцу твоему

Понятна птичья речь –

И ты научишься тому,

Как это все беречь.

В. Чижов

Актуальность выбранной темы

Мы живём в посёлке Новосмолинский Володарского района Нижегородской области. В зависимости от времени года наш край красив по — своему. Его украшают зелёные леса, красивые поля и пёстрые луга, богатые разнообразной растительностью.

С самого рождения всё это  рядом с нами.

Но всю эту красоту надо беречь, охранять, заботиться и гордиться ею. На уроках окружающего мира мы часто дискутируем на эту тему.

Своё общение с природой человек старается запечатлеть в форме рисунка или фотографии, написать рассказ или засушить красивый цветок. Учительница рассказала, что из высушенных растений составляют гербарии. В таких гербариях можно увидеть даже растения, которые у нас не растут.

Объект исследования: живая природа.

Предмет исследования: растения нашего края.

Тема научно-познавательного проекта: «Мой первый гербарий».

Гипотеза: Мы предположили, что  сможем самостоятельно собрать и оформить гербарий растений нашего края, который поможет нам больше узнать о природе родного края, расширить свой кругозор, научиться любить и беречь природу.

Цель проекта: узнать, что такое гербарий; как правильно собирать образцы, хранить и составлять из них гербарий растений нашего края.

Задачи:

• Изучить научно-познавательную литературу, освещающую данный вопрос.

• Обучиться элементарным методам коллекционирования и сушки растений.

• Использовать растения нашего края как объект для исследования.

• Сделать гербарий растений нашего края «Мой первый гербарий».

Методы исследования:

• аналитический опрос одноклассников;

• изучение различных источников информации;

• анализ и обобщение информации;

• практический

Этапы проекта:

1. Информационный (опрос, поиск информации по теме проекта).

2. Технологический (моделирование, практическая работа по сбору растений и изготовления гербария).

3. Обобщение деятельности, выводы.

4. Представление результатов деятельности.

Практическая ценность работы заключается в том, что изготовленные гербарии могут быть использованы учащимися в качестве справочного материала при подготовке сообщений и преподавателями в качестве наглядного материала к урокам окружающего мира. Кроме того, гербарии помогут больше узнать о природе родного края, расширить кругозор, научиться любить и беречь природу.

Тип работы – научно-исследовательский.

Основная часть

Цветок засохший, безуханный,

Забытый в книге вижу я;

И вот уже мечтою странной

Душа наполнилась моя:

Где цвел? когда? какой весною?

И долго ль цвел? и сорван кем,

Чужой, знакомой ли рукою?

И положен сюда зачем?

(А.С. Пушкин)

Историческая справка

История гербария насчитывает уже более пяти веков!

1. Герба́рий (лат. herbárium, от herba — «трава») — коллекция засушенных растений, препарированных в согласии с определёнными правилами. Обычно гербарные образцы после высушивания монтируются на листах плотной бумаги. В зависимости от вида растения на гербарном листе может быть представлена целая особь, группа особей или часть крупного (например, древесного) растения.

[2. http://www.ecosystema.ru/07referats/trees.htm]

Первые гербарии появились в Италии в XVI веке. Их изобретение, связанное с изобретением бумаги, приписывается врачу и ботанику Луке Гини, основателю Пизанского ботанического сада. Гербарий самого Гини не сохранился, однако до наших дней дошли коллекции его непосредственных учеников.

В более широком смысле, гербарий — это здание, в котором хранится коллекция засушенных растений, или учреждение, занимающееся организацией хранения коллекции, её обработки.

Все гербарии мира независимо от их ведомственной принадлежности регистрируются в международной базе данных «The Index Herbariorum». Им присваивается акроним — уникальный буквенный код, составленный из одной — шести букв английского алфавита (например, K, MW, MHA, SYKO). Сокращённые названия гербариев используются в качестве универсальных ссылок на место хранения гербарных образцов, цитируемых в ботанических научных работах. В «Индексе» на 2013 год насчитывается 3293 гербария из 168 стран, в которых работает более 10 тысяч ботаников. [1]

В Санкт — Петербурге находится один из крупнейших в мире гербариев — 7,16 млн. листов Ботанический институт имени В. Л. Комарова РАН.

Существуют также и цифровые гербарии — это базы данных, в которых хранится информация об образцах. Как правило, это высококачественные изображения (сканы) самих образцов с разрешением до 600 dpi, которые дополняются данными с этикеток и из других источников информации. Большинство виртуальных гербариев доступны онлайн всем пользователям. [6. http://www.plantarium.ru/page/help/topic/herbarium.html]

Крупнейшие гербарии мира

В мире насчитывается сейчас 2,962 действующих гербариев, в которых хранится 381,308,064 образцов.

Крупнейшие гербарии мира находятся в:

• Национальном музее естественной истории (P) (Париж, Франция) (8 млн. листов)

• Нью-Йоркском ботаническом саду (NY) (Нью-Йорк, США) (7,8 млн. листов)

• Ботаническом институте им. В. Л. Комарова РАН (LE) (Санкт-Петербург) (7,16 млн. листов)

• Королевском ботаническом саду Кью (K) (Ричмонд, Великобритания) (7 млн. листов)

• Натуралис (L) (Лейден, Нидерланды) (6,9 млн. листов)

• Миссурийском ботаническом саду (MO) (Сент-Луис, США) (6,6 млн. листов)

• Гербарии в Ботаническом саду в Женеве (Швейцария) (G) (6 млн. листов, в том числе гербарий Декандолей)

• Музей естествознания Вены (W) (Вена, Австрия) (5,5 млн. листов)

• Британском музее естественной истории (BM) (Лондон, Великобритания) (5,2 млн. листов).

Значительную историческую и научную ценность представляет гербарий Карла Линнея, хранящийся в Лондоне. [1]

Крупнейшие гербарии России

Крупнейшие гербарии России хранятся в:

Крупнейшие цифровые гербарии мира

Цифровые гербарии — это базы данных, в которых хранится информация об образцах. Как правило, это высококачественные изображения (сканы) самих образцов с разрешением до 600 dpi, которые дополняются данными с этикеток и из других источников информации. Большинство виртуальных гербариев доступны онлайн всем пользователям. [3. http://www.ecosystema.ru/07referats/trees.htm]

После изобретения Лукой Гини способа засушивания растений между листами бумаги Жозеф Турнефор был первым, кто применил термин «гербарий» (около 1700 года) к сборам засушенных растений. Карл Линней считал, что для каждого ботаника гербарий должен быть превыше любого изображения и что никакое словесное описание не заменит гербарного листа. С тех пор название каждого вида растения стало неразрывно связано с конкретным гербарным листом. Линней определил и технологию сбора растений, которая не претерпела почти никаких изменений и до настоящего времени. Он писал: «Растения не следует собирать влажными; части должны быть сохранены, осторожно расправлены, при этом не изогнуты; органы плодоношения должны быть налицо; сушить следует между листами сухой бумаги…». [4. http://xn--80ahlydgb.xn--p1ai/]

Гербарий собирали многие великие люди. В России первый гербарный лист был заложен Петром I с лаконичной надписью «рваны́ 1717 года».

Современный немецкий любитель ботаники Э. Виллинг и его супруга собрали, возможно, самый большой гербарий в мире. В 1990 году они собрали образец № 11 647, в 1991-м — № 16 226, в 2000-м — № 84 432, в 2012-м — № 230 329, 29 мая 2015 года — № 265 404. Собирая растения в Греции и Германии, они используют устройство из четырёх керамических инфракрасных ламп (по 100 Вт каждая). Над ними располагается пресс с 50-60 листами гербария, заложенного в двойную обложку из газеты и фильтровальной бумаги. Между образцами прокладывается гофрокартон (3-4 мм) для тока тёплого воздуха снизу. Восемьдесят процентов растений высыхает уже через 12 часов, 97-99 % через 24 часа. Виллинги используют 5-6 таких портативных устройств одновременно. С 19 апреля по 29 мая 2015 года (за 42 дня) вдвоём они собрали в экспедиции в Греции 11 881 образец высокого качества или, иными словами, ежедневно (в среднем) они высушивали 282 образца. Цвет и форма растений отлично сохраняются, но ДНК у многих растений разрушается. Гербарий Виллингов хранится в ботаническом саду Берлин-Далема (Свободный университет, Германия).

Объём фондов большинства крупных гербариев постоянно растёт. Особенно активны два американских гербария. Достоверно известно, что Миссурийский ботанический сад (MO) в 2014 году включил в свои фонды 108 000 образцов, а Нью-Йоркский ботанический сад (NY) в среднем растёт на 87 000 образцов в год, причём до 85 % новых материалов поступает из других гербариев в результате обмена или передачи образцов в дар

1 этап

В самом начале работы над проектом мы решили выяснить, какое представление наши одноклассники имеют о гербарии; о способах сбора образцов, их засушки, хранении и составлении гербария растений нашего края. Мы разработали вопросы для анкетирования (Приложение 1) и провели его на классном часе «Природа родного края».

Проанализировав результаты анкетирования (Приложение 2), мы выяснили, что:

68% учащихся считают, что гербарий это папка или книга с засушенными растениями;

около 58% учащихся считают, что гербарии нужны для получения новой информации о растениях;

100% учащихся нашего класса имеют представление об элементарных способах сбора растений для гербария.

Мы решили создать гербарий растений нашего края «Мой первый гербарий».

Для его составления нам предстояло собрать образцы растений и сохранить их для дальнейшей работы. Но сначала нам необходимо было изучить этот процесс в книгах и Интернете. [3]  Изученный материал был очень интересным и полезным. Его мы использовали для создания информационного буклета «Правила составления гербария растений нашего края» (Приложение 3).

2 этап

Собрав необходимую информацию и заготовив образцы, мы приступили к работе по изготовлению гербария, которую  мы разбили на 3 этапа:

1 этап – наклеивание образцов.

Каждый образец аккуратно был перенесён на лист бумаги и наклеен. Этот процесс оказался очень трудоёмким, так как после засушки экземпляры стали тонкими и хрупкими. Некоторые части мы решили не пришивать, а наклеить.

2 этап — размещение сведений о растении.

Теперь предстояло поместить на лист сведения о растении: название, место и время сбора; другая интересная информация. [1]

3 этап — создание презентации о растении для выступления к защите своего гербария, которые стали ярким дополнением к нашему проекту. [4]

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Подводя итоги работы над проектом, хотелось бы отметить, что каждый из нас к его выполнению приложил много сил, времени и получил незабываемые впечатления от общения с прекрасным миром природы.

 В ходе нашей работы мы смогли сделать следующие выводы:

1. При работе с гербарным материалом нужно быть аккуратными ввиду его хрупкости.

2. Необходимо придерживаться правил составления и оформления гербария.

Мы считаем, что проект удался, потому что:

1. Каждый учащийся создал самостоятельно свой альбом «Мой первый гербарий». (Приложение 4)

2. Результатом нашей деятельности стало изготовление гербария растений не только нашего края, но и других уголков нашей Родины.

3. Собранные гербарии были использованы учащимися и учителем на уроках окружающего мира при изучении темы «Разнообразие мира растений».

4. Мы узнали, что мир живой природы необыкновенно интересен и разнообразен. Объекты живой природы нуждаются в нашем изучении и защите. Как и вся природа в целом. Всё в мире должно быть гармонично! И только тогда жизнь на нашей планете станет лучше.

 Наша гипотеза о том, что мы сможем самостоятельно собрать и оформить гербарий растений нашего края «Мой первый гербарий», который поможет нам больше узнать о природе родного края, расширить свой кругозор, научиться любить и беречь природу, полностью подтвердилась.

Цель проекта: изготовить гербарий растений нашего края — достигнута.

Список источников информации

Литература

1. 1. 1. Деревья и кустарники. Альбом юного натуралиста. Издательство «Доброе слово» — 2012.

      2. Лихолат Т.В. Наблюдаем и трудимся. Издательский центр «Вентана-Граф». М — 2012.

      3. Полунина В.Н., Капитунова А.А. Гербарий. Составление композиций и орнамента. Издательская группа АСТ – 2001.

      4. Рогаткина Т.В. Весёлый гербарий. М – 2012.

Интернет — ресурсы

2. http://www.minibanda.ru/article/gerbarij-sobiraem-sushim-oformlyaem

3. http://www.ecosystema.ru/07referats/trees.htm

4. http://xn--80ahlydgb.xn--p1ai/

5. http://dendrology.ru/

6. http://tvorcheskie-proekty.ru/

7. http://www.plantarium.ru/page/help/topic/herbarium.html

 Приложение 1

Анкетирование

Цель: Выяснить, какое представление о гербарии имеют наши одноклассники.

1. Что означает слово «гербарий»?

__________________________________________________________

2. Для чего создают гербарии?

__________________________________________________________

3. Как собирают, сушат, хранят образцы и создают гербарий?

__________________________________________________________

 Приложение 2

Результаты анкетирования одноклассников

Рисунок 1.

Рисунок 2.

Рисунок 3.

Приложение 3

Правила составления гербария

Как собрать растения для гербария

Стандартно гербарий делают на листе формата А4. На нём располагают и закрепляют само растение с подземными и надземными частями, этикетку с основными данными (где, кем и когда оно собрано, и т. д.), а также, если это необходимо, пакетик с плодами или семенами.

Для гербария собирают растения в период цветения, так как цветок – очень важный систематический признак

Растения для гербария нужно собирать в местах их массового произрастания, подбирая экземпляры среднего размера и стандартного вида. Если вы встретили всего одно растение за всю экскурсию, оставьте его в покое – возможно, оно редкое для этих мест, и, появившись в гербарии, навсегда исчезнет там, где вы его нашли.

Собирать растения нужно в сухую солнечную погоду, отрясая с его корней лишнюю землю.

Растение нужно выкапывать целиком, вместе с его подземными частями, так как именно они расскажут вам не только об особенностях его экологии, но и о том, однолетнее это растение или многолетнее, может ли оно размножаться подземными частями, и т. д. Ни в коем случае нельзя обрывать «старые», «засохшие» части растения. В гербарии оно должно быть таким, какое оно есть на самом деле.

 Где и как сушить растения

Сразу же после сбора растений, необходимо приступить к подготовке их для сушки. Отрясти с их корней лишнюю землю и поместить в сухой лист газеты. Растение максимально расправить, сохраняя его естественный вид, чтобы полностью были видны несколько характерных листьев и цветков. Некоторые из них могут быть загнуты, чтобы была видна их обратная сторона (она может быть глянцевой, опушенной, и т. д. – это очень важно).

Газеты с растениями переложить сухими газетами, чтобы впитывали лишнюю влагу, и поместить всю стопку под пресс. Газеты, не содержащие растения, нужно ежедневно менять на сухие.

В качестве пресса можно использовать все что угодно.

К дальнейшей работе с растениями можно приступать только после их полного высушивания.

 Составление гербария   

 Составлять гербарий необходимо только после того, как образцы хорошо просохли. Теперь они стали очень хрупкие! Необходимо очень аккуратно обращаться с ними. 

Гербарный лист (формата А4) должен располагаться вертикально. Хорошо, если растение полностью умещается на него, оставляя в правом нижнем углу место для этикетки.

Если растение обладает ползучими, вьющимися или стелющимися побегами, не влезающими на лист, эти побеги можно изогнуть и уложить, но если побеги прямостоячие, то для размещения их придётся на какой-то высоте изломить и направить в другую сторону, чтобы на месте излома образовался острый угол. Бывает даже, что стебель приходится изломить несколько раз, или даже часть его поместить на другой лист.

Перед тем, как закрепить растение на листе, ещё раз обтрясите с его корней лишнюю землю. Чем больше корешков при этом сохранится – тем лучше.

Закрепляют растение при помощи белых ниток и очень тонких полосок бумаги. Веточки, корешки и другие, довольно крупные части пришивают при помощи ниток, делая несколько стежков (1-2) на одном уровне и завязывая после этого ее концы на узел, который должен остаться на верхней стороне гербарного листа. Нельзя прошивать нитками части растения: стежки должны быть опоясывающими.

Отдельные листья, цветки и другие мелкие части растения, отстоящие от пришитых частей и грозящие отвалиться, закрепляют при помощи очень тонких полосок бумаги. Для этого отрезают полоску такой длины, чтобы она перекрывала нужную часть растения, и ещё оставались концы. Эти концы намазывают клеем (лучше всего ПВА или резиновым), а затем приклеивают полоску к гербарному листу таким образом, чтобы необходимая часть растения была прижата ей, но не приклеена. Проверить это очень просто: таким образом, закреплённый листок должен свободно перемещаться под полоской.

Растение прикрепляется к листу именно таким подвижным образом для того, чтобы при небольших деформациях листа с растением ничего не случилось (оно слишком хрупкое и вряд ли сможет изогнуться вслед за листом). На тот же лист можно подклеить пакетик с плодами и семенами растения. Если плоды растения очень объёмные, можно хранить их в отдельной коробочке со ссылкой на гербарный лист или прикрепить на тот же лист, оформив гербарий в коробке со стеклянной крышкой.

Приложение 4

Наши первые гербарии

Презентация по окружающему миру на тему «Гербарий» (4 класс)

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Описание слайда:

Платье для Королевы — ОСЕНИ Работу выполнила Косульникова Людмила (при непосредственном участии одноклассников) Ученица 4 класса МОУ СШ им.Толбухина ЯМР Классный руководитель: Дубикова Марина Юрьевна

2 слайд

Описание слайда:

Описание. Платье выполнено из сухих листьев путем наклеивания на каркас из бумаги. Процесс изготовления развивает творческое воображение, способствует развитию моторики, обогащает творческое воображение, позволяет фантазировать, а также прививает хороший вкус. Данная поделка в дальнейшем может играть роль гербария для обучения младших школьников. Также может использоваться в игровой деятельности в качестве одежды для куклы.

3 слайд

Описание слайда:

Этапы изготовления Этап №1 Эскизы платья. Обдумывание замысла узора платья.

4 слайд

Описание слайда:

Этап №2 Составление и фиксирование на полоске бумаги рядов –узоров.

5 слайд

Описание слайда:

Этап №3 Группировка и фиксирование рядов –узоров на заранее подготовленном каркасе из бумаги.

6 слайд

Описание слайда:

Этап №4 Самооценка готового изделия.

Курс повышения квалификации

Курс повышения квалификации

Курс профессиональной переподготовки

Учитель, преподаватель экологии

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию:
Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВнеурочна

Собираем гербарий: как сделать это правильно

Содержание:

09.10.19 10:00 / 👁1388 (11 за неделю) / ⏱️9 мин. /

Когда детям в школе зададут принести на урок засушенные цветы и листья, то многие мамы вовсе не будут сомневаться, могут ли они справиться с таким простым делом. Чего уж там – выйти в поле или лес, нарвать, что приглянулось, дома прогладить горячим утюгом – всё и готово! Однако не так просто сделать настоящий хороший гербарий, в этом деле немало важных деталей, которые будут интересны не только школьнику, но и родителям. Итак, собираем гербарий: как сделать это правильно.

Что такое гербарий?

Слово «гербарий» дети запоминают ещё с детства. Оно имеет латинское происхождение и означает «засушенные растения». Помимо привычного толкования у этого слова есть и ещё одно значение – место, здание, где обрабатываются и хранятся засушенные растения. Самыми крупными гербариями в мире могут похвастаться ботанические сады или музеи.

Обычные люди нечасто собирают растения в соответствии с классическими требованиями к составлению гербария – когда должны присутствовать все части растения, от корня до цветков. Лишь заядлые ботаники будут любовно оформлять альбомы, на листах которых по латыни написаны название вида, дата и место его находки. Взрослые люди вспоминают, как в детстве засушивали цветки между книжных страниц, для них «собирать гербарий» означает высушить в плоском виде отдельную часть растения. На самом деле способ сушки растения под прессом не является единственным, есть другие методы, которые избираются в зависимости от того, как в дальнейшем планируется использовать засушенные растения.

Зачем нужны гербарии?

Дети любят собирать гербарии, но их следует научить делать это правильно. Одновременно ребёнок может запоминать названия растений, сравнивать форму цветов и листьев разных растений, усматривая сходство и различия между ними. Можно вместе подумать о том, как это растение приспособилось к условиям произрастания, благодаря чему выживает и получает влагу, как размножается и распространяет семена и т. д. Подобные знания усвоятся намного быстрее и прочнее, чем при чтении скучных учебников.

Кроме того, засушенные растения можно использовать для аппликаций, панно, поделок или хранить в альбомах со сделанными на память пометками и надписями. Гербарий является хорошим напоминанием о тёплых днях, в которые собирались эти растения. На карточки можно наклеить одинаковые части растений, сделав из них настольную игру.

Закончив с самыми сложными этапами подготовки засушенных растений, можно заняться декорированием интерьера или изготовлением красивых поделок. Редкие образцы растений можно отправить в собственно гербарий или приберечь их до более подходящего случая. Ведь есть немало способов использования высушенных растений, имеющих как практическую, так и эстетическую пользу.

Варианты сушки растений

Прессование (гербарный метод)

С помощью прессования можно получить плоское высушенное растение. Метод элементарен – ближе к середине толстой книги между страниц положить высушиваемое растение, затем поместить книгу под пресс и оставить на пару дней. Затем переложить подвяленное растение на другую страницу, чтобы не завелась плесень, и опять поместить под пресс. Для засушивания растений нужно брать те книги, которые не жалко испортить, поскольку сок растения наверняка оставит на страницах свои следы, да к тому же они и сморщатся от влаги. Намереваясь на прогулке собирать растения, следует захватить подобную книгу, куда сразу же вкладывать отобранные экземпляры, чтобы они преждевременно не помялись и не завяли. Дома же их можно отправить под пресс для полной просушки.

20 1

Рисунки для малышей

Большинство родителей почему-то считает, что рисованием могут заниматься лишь подросшие дети. Но, ок …

Для полного высыхания растения может потребоваться 2-4 недели, в зависимости от наличия в нём влаги, толщины бутонов и стебля. Хранить высушенные растения удобней всего опять же в книгах, предварительно рассортировав их по видам. Если вместо книг растения переложить в коробки, то, реагируя на изменения влажности в помещении, они могут со временем деформироваться.

Самодельный пресс

Удобный пресс для сушки растений совсем нетрудно сделать своими руками. Для этого нужно вырезать пару кусков фанеры величиной с альбомный лист, взять 4 болта с гайками, дрель и несколько листов плотного картона. Вот из чего состоит работа по изготовлению пресса:

• наметить на краях фанеры места для отверстий для болтов и просверлить их;
• вставить в нижнюю часть фанеры болты;
• на нижний кусок фанеры положить картон, на него – высушиваемое растение, затем промокательную (фильтровальную) бумагу и второй лист картона;
• сверху «пирог» прикрыть вторым листом фанеры и стянуть конструкцию болтами.

Нужно иметь в виду, что растения при высыхании приобретают отпечаток поверхности, с которой они контактировали. Поэтому следует избегать использования рифлёных салфеток, гофрокартона, если не стоит задача получить определённую фактуру образца.

Объёмная сушка в сыпучих материалах

Чтобы растение максимально сохранило первоначальную форму, ботаники изобрели сушку в сыпучих материалах. Благодаря этому можно получить великолепные экземпляры, которые можно использовать в букетах, объёмных картинах, детских поделках. Для этого потребуется ёмкость достаточного размера и гигроскопичный наполнитель, которым могут послужить силикагель, песок, сыпучий наполнитель для кошачьего туалета и т. д.

В ёмкость нужно опустить корнями вверх образцы растений, чтобы они не касались макушками дна, и осторожно засыпать их сыпучим материалом. Работать нужно очень деликатно, чтобы не повредить нежные листья и лепестки. Все части растения должны оказаться покрыты наполнителем. Срок высыхания здесь определяется видом растения и его размерами. Обычно это 2-3 недели.

Когда придёт пора извлекать высушенное растение, нужно сверху аккуратно ссыпать слой наполнителя, пока не освободится кончик стебля, за который и нужно аккуратно потянуть. Повторно использовать тот же наполнитель не следует.

Сушка с применением глицерина

Если ставится задача сохранить листья и бутоны растения естественными и упругими, то прибегают к сушке с глицерином. Благодаря глицерину лепестки и зелень растения станут более насыщенного и тёмного цвета. Раствор глицерина можно легко приготовить самостоятельно – тщательно смешать 3 части воды с 1 частью глицерина. На стебле растения лезвием или острым ножом сделать продольные разрезы, после чего опустить его в жидкость, в которой нужно продержать 3-5 дней. По мере испарения раствора его несколько раз придётся подливать.

По окрасу можно оценить степень пропитки тканей растения – когда листья заметно потемнеют, то препарат готов. После извлечения из жидкости растения нужно выложить на бумагу и положить в тёмное место, где нет пыли. Чтобы бутонам придать более естественный цвет, можно либо добавить в глицерин пищевой краситель, либо обработать образцы из распылителя.

1

Развитие творческих способностей у детей

Творческой личностью становятся тогда, когда развиваются все задатки с самого детства. Не нужно дума …

Быстрая сушка бытовыми электроприборами

Иногда нужно высушить растение за один день (когда ребёнок вспомнит о задании учителя лишь накануне), но качество образца от этого наверняка пострадает. Поэтому этим методом пользуются лишь в крайних случаях. Вот как это можно сделать:

• положить растение между двумя листами бумаги и проглаживать горячим утюгом до его полного высыхания;
• положить растения слоями между двумя плитками кафеля, перекладывая их картоном или акварельной бумагой, плитки туго связать и отправить в микроволновку;
• большие цветки на стеблях выложить на чистый противень и поставить его в духовку, включенную на небольшую температуру;
• растения также можно обдувать горячим воздухом из фена, регулируя температуру и делая паузы, чтобы листья не свернулись.

Правила сбора растений для гербария

• Растения нельзя собирать рано утром, когда они влажные от росы или после дождя.
• Не жадничать и не рвать больше экземпляров, чем нужно.
• Желательно подобрать цветы и листья разного размера, чтобы при составлении композиции из них можно было выбирать между большими и маленькими, бутонами и раскрывшимися цветками.
• Не рвать растения, занесённые в Красную книгу.

Тонкости и рекомендации

• Чем цветки моложе (не более пары дней после распускания), тем их окраска устойчивее. Если сорвать цветок в конце цветения, то при сушке он наверняка распадётся, теряя лепестки, а цвет его поблекнет.
• Если растения приходится собирать вдалеке от дома, то их нужно тут же укладывать между газетными или книжными листами. Если сразу их не удалось подготовить к засушке, то их следует поставить на ночь в воду, а сушкой заняться на следующий день.
• Если растение было сорвано во время или после дождя, то его нужно поставить в воду, чтобы оно просохло, а затем уже сушить.
• Для живописности составляемой композиции можно собирать и увядшие цветы, которые придадут ей особенный оттенок.
• Листья, лепестки и стебли растений, предназначенные для оформления композиций, следует сушить отдельно, поскольку грубые и нежные части растения необходимо нагружать по-разному: для нежных хватит 6-16 кг, а для грубых потребуется 20-40 кг и даже больше.
• Также отдельно нужно засушивать стебли и цветы растений с пышными цветами (розы, астры, пионы, георгины). Лепестки их ряд за рядом нужно приподнимать медицинским пинцетом и прокладывать между ними тонкие прослойки ваты. Подготовленный таким образом цветок можно помещать под пресс, а часть лепестков нужно засушить отдельно под нагрузкой 5-10 кг.
• Цветок пиона можно разделить на 4-8 частей, проложить лепестки ватой и засушить. Потом из таких заготовок довольно легко будет собирать целые цветы.
• Для засушки нужно отбирать наиболее распустившиеся цветы осенних георгинов. Из них также вырезать середину, вставить туда вату, между рядами приподнятых лепестков проложить вату, которой также обложить и весь цветок сверху и снизу.
• У цветка тюльпана лучше удалить середину и сушить лепестки по отдельности, собрав затем из них цветок. Если хочется засушить цветок целиком, то ему предварительно нужно дать подвянуть.
• Ноготки, ромашки, однолетние георгины, герберы нужно расположить над газетой стеблем вверх, полностью прикрыть лепестки ватным валиком, сделать закладки с несколькими прокладками и использовать груз не меньше 15 кг. Труднее всего засушивать нежные розовые и белые лепестки, для которых потребуется белая закладка или лишённые рисунка бумажные салфетки и прокладки из газет, которые придётся часто менять.
• Применяемые для создания пейзажей и миниатюр мелкие цветочки следует сушить целиком. Их нужно поместить в газетную закладку прямо со стеблем или веточкой, прикрыть газетами, картоном или фанерой и нагрузить пресс на 15-20 кг.
• Розы можно сушить как целиком, так и хорошо увядшими отдельными лепестками.
• Увядшие букеты также могут ещё послужить, например, для изготовления панно.
• Летом и осенью полезно запасти разнообразные плоды, семена, пух от тополя, мать-и-мачехи, иван-чая, осота, одуванчика и пушицы. Этот пух может заменить белую краску.
• Яркие осенние листья сами просятся в гербарий! Перед тем как их сушить, их следует очистить влажной ваткой от грязи и пыли. У осенней малины, серебристого тополя, девясила, остролистого клёна нижняя сторона листа имеет серо-голубоватую, серую или белую окраску. Листья клёна обыкновенного могут иметь разные цвета, поэтому из них получается роскошный фон для композиций.
• Чтобы сохранить окраску водянистых стеблей нарцисса, тюльпана и пр. их следует перед сушкой надрезать вдоль острым ножом или лезвием и выскоблить оттуда сердцевину. Толстые или волокнистые стебли гвоздики, лука, розы, герберы нужно просто разрезать пополам.
• Сочные, кожистые, плотные или яркие осенние листья можно быстро высушить, проглаживая через бумагу горячим утюгом. Но это не подходит для цветов, за исключением василька.

Создание альбома

Хранить высушенные растения можно в специальном альбоме, который будет также удобен и для демонстрации коллекции. Такой альбом можно сделать самостоятельно или купить в магазине готовый. В одних альбомах образцы можно сортировать по размерам, в других – по цвету, в третьих – по видам растений. Закреплять образцы можно как «намертво», так и с возможным последующим извлечением из альбома.

4

Как сделать аппликацию с 3-летним ребёнком

Для детей-трёхлеток аппликация является не только интересным, но и очень полезным занятием, ведь так …

Лучшие альбомы для гербариев делаются из бумаги. Нежные целлюлозные каркасы лучше всего сохраняются, когда контактируют с картоном или калькой, то есть, такой же целлюлозой. На странице можно поместить группу растений или одно-единственное. Если растения будут иметь дальнейшее применение, то их можно просто сложить в папку-скоросшиватель или пластиковые файлы.

Оформление:

• Листья и лепестки можно прикреплять клеем-карандашом.
• Маленькие элементы можно фиксировать суперклеем, оперируя пинцетом.
• Нельзя пользоваться клейстером и другими жидкими клеями.
• Для панно нужно использовать плотный картон или найти специальную бумагу для гербариев.

Уход за гербарием и его хранение

Засушенные растения очень гигроскопичны, поэтому они боятся присутствия влаги, от которой быстро портятся. Поэтому гербарий должен храниться в сухом помещении, находясь в папках или закрытых альбомах. Другим врагом сухих растений являются насекомые, защищать от которых гербарии можно периодической обработкой инсектицидами. Гербарий просуществует дольше, если с ним обращаться бережно. Самые хрупкие образцы могут легко пострадать от минимального внешнего воздействия: повышения влажности, колебаний температуры, дорожной тряски и пр. В мире существуют ценные исторические гербарные коллекции, для ухода за которыми разработаны особые методики, которые приводятся на титульных листах каждого альбома.

Серьёзные коллекционеры по умолчанию каждое растение сопровождают этикеткой. Те засушенные растения, которым пока не нашлось места в альбомах или для изготовления украшений, следует хранить в стопках бумаги или папках с проложенными листами. 

Оцените статью!

Как сделать гербарий в школу?

В осенний период года каждый ребенок с удовольствием собирает опавшие листья и старается надолго их сохранить. Впрочем, собирать различные цветы и растения для дальнейшего использования можно и летом, и весной. В большинстве школ ученики получают задание сделать своими руками и принести на урок гербарий, выполненный из природного материала, а именно: цветов, листьев и растений, собранных в теплое время года. В данной статье мы расскажем вам, как это сделать.

Как подготовить листья для гербария?

Сделать гербарий можно самыми различными способами. Главное – подготовить необходимый материал, а именно: собрать и высушить разноцветные листья и другие растения. Для этого можно воспользоваться одним из следующих методов:

1. Собранные образцы поместить в файл и определить в папку, чтобы они не помялись.
2. Разложить растения между толстыми книгами и оставить их там до полного высыхания.

Как сделать гербарий из листьев и цветов в школу в рамочке?

Гербарий в рамочке получается красивым и аккуратным, поэтому для школы можно воспользоваться этим способом его создания. Изготовить поделку таким нехитрым методом вам поможет следующая пошаговая инструкция:

1. Возьмите лист бумаги, по размеру соответствующий имеющейся рамке. Разложите перед собой засушенные растения и выберите тот элемент, который будет располагаться по центру.
2. Постепенно приклеивайте к листу различные растения, оставляя между ними достаточное количество места.
3. Закончив выкладывать листья и цветы, поместите всю композицию в рамочку, с одной стороны закрыв ее картоном, а с другой – стеклом. Нижнюю часть рамки, при желании, декорируйте тесьмой или кружевом. У вас получится необыкновенно красивое панно.

Как правильно оформить гербарий в школу в альбоме?

Еще один популярный способ составления коллекции засушенных растений – оформление соответствующего альбома. Этим методом составить гербарий в школу можно с помощью такой схемы, как:

1. Разложите перед собой засушенные растения, которые вы подготовили для составления гербария.
2. Аккуратно приклейте растения в небольшой альбом при помощи маленьких кусочков скотча и ножниц.
3. При желании подпишите названия растений.
4. Постепенно заполните все страницы любыми растениями, которые имеются в вашем распоряжении.
5. Осталось только оформить обложку готового альбома. Для этого можно воспользоваться техникой декупаж, нарисовать красивый рисунок или выполнить аппликацию из природного материала.

В нашей коллекции фото вы найдете идеи, демонстрирующие, как красиво оформить гербарий для школы.

Как сделать образец из гербария

Как сделать образец из гербария

Зачем делать образцы?

Мы делаем образцы из растительного материала по ряду причин.

Во-первых, хорошо сделанные и маркированные гербарные образцы предоставляют ценные записи и доказательства того, что растение росло в определенном месте в определенное время для нужд сохранения и исследований, включая каталогизацию биоразнообразия. Они также предоставляют ресурсы для идентификации дополнительных образцов путем эффективного сопоставления.Образцы можно отправить по почте экспертам для идентификации. Это стало более распространенным явлением в связи с возрастающей потребностью в оценке воздействия на окружающую среду перед началом строительства. Кроме того, образцы служат источником растительного материала для таксономических и ботанических исследований. Образцы гербарных образцов обычно используются для анатомии листьев, фитохимического скрининга, исследований пыльцы, экстракции ДНК, производства флоры, полевых руководств и монографий. Наконец, сбор растительного материала — это хороший способ узнать названия и характеристики растений, помимо того, что это интересное хобби, которое развлекает вас.

Как сделать образец

Прежде чем собирать и производить образец, обязательно подумайте о сохранении растений. Сотрудники гербария подготовили документ, в котором изложены моменты, которые коллекционеры должны учитывать при сборе образцов.

Этот документ доступен для загрузки здесь.

После того, как наш образец выбран, мы можем продолжить его сохранение для последующего исследования, которое обычно выполняется с помощью процесса сушки. Чтобы избежать слишком сильного обесцвечивания, необходима быстрая сушка.Это также предотвращает развитие плесени или продолжающийся аномальный рост образца.

Образцы лучше всего разложить на «тонкие диски». Они изготовлены из тонкой прочной бумаги, через которую легко проходит вода. Эти хлопья зажаты между сушильными бумагами (например, старым ковровым покрытием, промокательной бумагой). Если специализированный сушильный шкаф недоступен, прессы следует открывать, а сушильную бумагу менять ежедневно. Во влажных условиях часто бывает трудно высушить сушильную бумагу для повторного использования.

В тропиках часто применяется сушка в небольших парафиновых печах.

После нахождения в прессе в течение нескольких часов рекомендуется открыть пресс, проверить и при необходимости переставить образцы, прежде чем они высохнут и станут слишком хрупкими. После этого пленки не открывают до тех пор, пока не будет сочтено, что образцы могут высохнуть. Это определяется их жесткостью и холодностью на ощупь. Ремни следует хорошо затянуть и при необходимости подтянуть.

Не все растения или части растений пригодны для прессования.К ним относятся:

• Цветы и фрукты
• Семена и образцы древесины
• Галофиты и гидрофиты
• Мхи, печеночники, лишайники и прочие мохообразные
• Грибы

Создание гербарного листа

Растение должно быть закреплено на стандартном листе картонной бумаги размером с гербарий размером 16½ x 10½ дюймов (41,9 x 26,7 см), поддерживаемом гофрированным картоном, с использованием ПВА для создания эффективных «клеевых скоб» в соответствующих точках стеблей.Использование небольших свинцовых стержней для утяжеления растения поможет укрепить связь.

Этикетка всегда должна быть приклеена в правом нижнем углу. Другие предметы, такие как небольшая карта или фотография, всегда пригодятся.

Крупные семена и репродуктивные части можно вложить в небольшой конверт.

На изображении справа мы видим идеальный образец листа с приклеенными соответствующими точками стеблей, этикеткой в ​​нижнем правом углу и репродуктивными частями образцов, вложенными в конверт подходящего размера.

20 традиций первого дня учебы, которые понравятся вашим ученикам

Мы попросили наших подписчиков в Facebook поделиться своими традициями и занятиями в первый день школы. Вот наши фавориты и еще несколько, которые мы подобрали по пути.

1. Сделайте селфи.

Фото: Даниэль Г.

Начните год с селфи с каждым учеником. Отправьте их домой к родителям или распечатайте и повесьте на стене в классе.Персонализируйте свои первые школьные селфи с помощью красочной рамки или фона и попросите детей показать свои цели на год, как это делает Лейда Х. (Перед тем, как попробовать эту, убедитесь, что ваша школьная политика позволяет вам делать фотографии.)

2. Нарисуйте селфи-портреты.

Если в вашей школе не разрешено фотографировать или вы просто хотите поощрять творчество, попросите учащихся нарисовать селфи. Ива К. говорит: «Я попросила своих второклассников нарисовать себя с головы до пят. Я спас их, и последняя неделя в школе сделала это снова.Интересно сравнивать! Первый дал мне некоторое представление о моем новом классе, а последний показал, как они выросли за год. Они ставят свое напечатанное имя на первом и курсивом на последнем. Приятно слышать их реакцию, когда они видят перед собой оба автопортрета. Просто, весело и информативно! »

3. Позвоните в звонок.

Нам нравится эта традиция первого дня обучения в начальной школе Галлатин, когда учителя звонят в гигантский колокол, чтобы начать год.В вашей школе может не быть колокола такого размера, но и поменьше было бы весело!

4. Пишите анонимные заметки.

Избавьтесь от нервозности, попросив учащихся записать то, что заставляет их нервничать при поступлении в школу — без имен! Затем сложите все ответы в стопку и прочитайте их по очереди. Дети, вероятно, будут удивлены, узнав, как много похожих ответов.

5. Узнайте о них.

Источник: Giggles Galore

Знакомство со своими новыми учениками — важный способ подготовиться к успешному году.Возьмите бесплатный распечатанный лист интервью по ссылке выше, объедините студентов в пары и предложите им представить друг друга классу. Или попробуйте это от Мардж Джи: «Я прошу их написать мне письмо, в котором рассказывается, что они хотят, чтобы я знал о них». Совет: держитесь за них и попросите учащихся повторить упражнение в последний день занятий. Тогда сравните их ответы!

6. Расскажите им о себе.

Дети так же интересуются своими учителями, как и вы. «У меня есть слайд-шоу, в котором я знакомлюсь с детьми.Я показываю им свою семью, своих домашних животных и свои увлечения и рассказываю, кто я. Надеюсь, это сделает меня более «человечным» для них », — делится Мардж Г., преподающая в средней школе. Мелисса К. делает то же самое, но в конце первой недели у нее проводится конкурс (с призами), чтобы узнать, кто больше всего о ней помнит.

Слайд-шоу — не единственный вариант. «Я даю им тест с несколькими вариантами ответов обо мне. Они смеются над глупыми решениями, и это лучше, чем стоять перед бубном про себя », — говорит Джойс Д.

7. Сделайте капсулу времени.

Фотография предоставлена: English Teaching 101

Возможности капсулы времени в первый день школы безграничны! Фотографии, отпечатки ладоней, заметки, газетные статьи, опросы… каждый класс придумает что-то свое. Разместите их на полке, которую откроют в последний день учебного года.

8. Поделитесь советом.

Для этого придется планировать заранее, но оно того стоит. «В конце каждого года я поручаю своим ученикам писать советы будущим ученикам, чтобы они могли добиться успеха в моем классе», — объясняет Мелисса К.«В первый день в школе я делюсь советом, который дали ученики предыдущего года. Новым студентам это нравится. Некоторые советы довольно забавные! »

9. Сделайте групповое фото.

Рея В. любит собирать класс, чтобы сделать групповое фото, «чтобы показать, что мы семья и поддерживаем друг друга в кампусе». Это не обязательно должна быть традиционная фотография. Вместе выберите позу, которая представляет ваших учеников и их цели на год.

10. Проведите охоту за мусором.

Это веселый и интерактивный способ познакомить детей с их новым классом или даже с их первым годом в новой школе. Составьте список предметов, которые нужно найти, или мест, которые стоит посетить, и отправьте их парами или группами. Так они узнают друг друга одновременно. Совет: вместо того, чтобы собирать предметы, попросите их захватить разные наклейки или штампы в каждом месте, чтобы доказать, что они там были.

11. Прочтите книгу.

Есть много потрясающих книг, которые идеально подходят для первого дня в школе.«Мой первый класс посвящен обезьянам, поэтому мы читаем Curious George’s First Day of School », — отмечает Анджела О. «Джордж пытается рисовать, но создает беспорядок. Мы сами рисуем, и будем надеяться, что там нет беспорядка! » Здесь можно найти больше учебников для повторного использования в школе.

12. Создайте измерительную стену.

Обозначьте одну секцию вашей комнаты в качестве измерительной стены. Отметьте рост всех учеников в первый день занятий. Используйте для этого огромный лист бумаги — просто приклейте его к стене. Затем сверните его и отложите, пока в конце года не придет время для сравнения.

13. Постройте доску для дня рождения.

Источник: Digital Meanderings

«Мой день рождения обычно в первый день в школе», — говорит Джен К. «Так что я всегда провожу урок о нашей доске для дня рождения, беру их фотографии и делюсь с ними чем-нибудь особенным. Это всегда хит, потому что дети любят говорить о вечеринках, подарках, праздниках и т. Д., И мы узнаем друг друга ».

14. Выберите новое имя.

Это популярно на курсах иностранных языков.«Я учил испанский, и каждый ученик получил бы испанское имя, надеюсь, его английский эквивалент», — объясняет Нил Ф.. «Затем я« крестил »каждого, надувая мыльные пузыри, пока они не лопнут. Глупо, но им это понравилось! »

15. Украшаем детскую площадку.

Фото: Моя творческая жизнь

Заполните игровую площадку или тротуар — где бы ни собирались ученики по дороге в школу — красочными и вдохновляющими произведениями искусства. В школе Меган В. «все учителя выходят на улицу до прихода учеников и мелом наносят на игровую площадку надписи, где выстраиваются классы.Затем мы пишем вдохновляющие сообщения по всей игровой площадке, такие как «Добро пожаловать!», «You Rock» и «Be Kind» ».

16. Снимите видеодневник.

Для этого не нужна красивая видеокамера — просто используйте камеру на телефоне или планшете. Некоторые дети могут быть застенчивыми, поэтому попробуйте объединить их в группы. Затем пройдите по кругу и попросите каждую группу представить свой раздел в классе. Детям понравится посмотреть это позже в этом году!

17. Разыгрывайте пародии.

Ник П. преподает в детском саду, и его дети придумывают и разыгрывают пародии на тему уместного и неадекватного поведения в классе.«Они действительно увлекаются этим, и это делает изучение правил увлекательным!»

18. Пройдите по красной ковровой дорожке.

Фотография предоставлена: Чартерная школа TCD

В школе Кэти С. учителя выстраиваются в очередь по обе стороны красной ковровой дорожки, чтобы стильно приветствовать каждого ученика, «хлопая и аплодируя, когда первокурсник впервые входит в здание. Девятиклассники в основном смущены, но это действительно особенное. Мне нравится, что когда они впервые видят персонал, мы рады видеть их и уже аплодируем им! »

19.Создайте комикс.

Загляните в новые коробки с мелками и цветными карандашами! Это отличный способ помочь детям рассказать родителям историю их первого дня в школе. Распечатайте шаблон комикса, а затем попросите детей показать, что они делали в течение дня. Отправьте его домой, чтобы показать родителям, как их малыш провел в первый день своего рождения.

20. Сделайте так, чтобы они почувствовали себя желанными гостями.

В конце концов, большинство детей просто хотят знать, что их учитель рад их видеть.Роб Х. говорит просто: «Я жму руку каждому ученику, приветствую его, повторяя его имя в классе, и с широкой улыбкой делюсь с ними, что я с нетерпением жду возможности работать с ними».

Учебная программа для 4-го класса и цели обучения на дому

Если вы ищете учебную программу для 4-го класса, вот некоторые цели обучения на дому и предложения для некоторых вариантов учебной программы для четвертого класса.

Чему должны научиться четвероклассники?

Четвертый класс может быть трудным по причинам, не связанным с расширением учебной программы, поэтому вам понадобятся некоторые рекомендации о том, что ваши дети должны учить.Четвертый класс — это большой шаг по сравнению с третьим, и дети заметят рост ожиданий от любой программы с третьего по четвертый класс. Для них важно быть готовыми к этому, как и для родителей — подготовиться к возросшим испытаниям.

Первый шаг — определить, чему вы должны учить на этом уровне в вашем штате. В некоторых штатах руководств гораздо больше, чем в других, но вы должны, по крайней мере, соответствовать их минимальным стандартам. Посетите веб-сайт правительства вашего штата, чтобы найти дополнительную информацию о требованиях к домашнему обучению для вашего штата.

Следующим шагом будет разработка плана, который подходит вашему ребенку и вашему дому. Вы можете использовать следующие задачи, разработанные для всех четвероклассников, независимо от требований штата, но вы можете добавить свой собственный взгляд на вещи. Учите детей тому, что вы хотите, чтобы они выучили, и позволяйте им развиваться в своем собственном темпе. Это только одно из преимуществ домашнего обучения!

Четвероклассники, скорее всего, будут иметь учебник по каждому предмету, а также несколько папок, что может создать для них организационные проблемы.Их работа будет тяжелее, чем в третьем классе, и им нужно будет больше учиться управлять ею самостоятельно, включая домашние задания по нескольким предметам и отслеживание всех своих заданий. (Конечно, еще одним преимуществом домашнего обучения является то, что домашнее задание часто выполняется как часть обычного школьного задания.)

Цели по чтению / языку:

• Продолжать расширять словарный запас с помощью списков правописания
• Ищите корневые слова и контекст в рассказах для определения значения новых слов
• Выучите префиксы и суффиксы для дальнейшего определения слов
• Представьте больше литературных жанров (сказки, приключения, басни и т. д.)
• Проводите больше времени за чтением интересных книг, художественной и научно-популярной литературы
• Пишите большие личные тексты и создавайте отчеты о странице или более
• Начните относиться к персонажам в рассказах и сравнивать их с их собственным мнением и мирами
• Пишите произведения в логическом или хронологическом порядке

Математика Задачи для четвероклассников:

• Работа с числами в миллионах
• Полное понимание умножения
• Получите твердое представление о делении
• Углубить навыки решения проблем с помощью более сложных сюжетных задач
• Больше работайте с дробями и десятичными знаками
• Используйте диаграммы и графики для применения данных к математическим задачам
• Узнайте, как самостоятельно упорядочивать данные в простые диаграммы
• Понимать простые числа
• Понимать решение проблем с помощью множителей
• Понимать основные концепции геометрии (периметр, площадь, углы и т. д.)
• Изучите основные принципы преобразования (унции в фунтах, дюймы в футах и ​​т. Д.)

Цели обучения для науки:

• Разберитесь, как создавать гипотезы и делать прогнозы
• Научитесь проверять гипотезы для подтверждения или опровержения
• Получите более глубокие знания о мире, животных, организмах, природных ресурсах и т. Д.
• Понаблюдайте и поймите круговорот воды
• Другие темы могут включать материю и ее различные состояния, формы энергии и солнечную систему

Цели социальных исследований для четвероклассников:

• Узнайте об истории штата, в котором родился ребенок, в том числе о раннем периоде жизни индейцев, о том, как население штата изменилось с течением времени и как разные люди и культуры повлияли на штат.
• Узнайте, как органы местного самоуправления и правительства штатов структурированы и узнают о правительственных учреждениях, ответственных за принятие, исполнение и толкование законов штата 90 028

Основные советы по обучению четвероклассников:

• Этот год принесет большие успехи в области личной ответственности и социального взаимодействия.Детям нужно дать возможность работать со сверстниками над групповыми проектами, и им следует начать выполнять больше организационных элементов своей школьной работы.
• Это идеальный класс для представления более крупных детских проектов. Например, многим детям разрешается делать диорамы, изображающие различные животные среды обитания в дикой природе или жизнь определенного индейского племени. Создавая задания на этом уровне, думайте о долгосрочных и расширенных проектах. Оказывайте помощь по мере необходимости, но следует поощрять детей мыслить творчески и делать большую часть работы самостоятельно.
• Четвероклассники должны работать за компьютером, чтобы проводить исследования и играть в развивающие игры. Компьютеры — естественная часть современного мира, и детям необходимо научиться безопасно ими пользоваться. Компьютерная программа домашнего обучения в 4-м классе, как правило, хорошо подходит для этого возраста. Если у вас дома нет компьютера, как можно чаще ходите в публичную библиотеку.

Поиск академической ниши

Четвероклассники — это продвинутые и независимые ученики, которые любят использовать свои новые способности, чтобы выражать себя по-новому и увлекательно.В то же время они могут быть очень тревожными людьми, которые все еще не могут справиться со всей работой, которую вы ожидаете от них в качестве учеников на дому.

К счастью, четвертый класс — это год, когда ученики начинают находить свою академическую нишу. Они начинают хотеть тратить время на то, что им интересно и где они больше всего уверены в своих силах. Например, дети, которые любят читать, обнаружат, что им очень интересно читать книги по интересующим их жанрам или предметам.Они часто будут косить серию книг, как будто вы съели тарелку печенья.

Как учитель четвертого класса, обязательно относитесь к нему серьезно и старайтесь поддерживать их интересы. Иногда это может означать отклонение от подготовленной учебной программы, когда вы находите область, которая действительно интересует вашего ребенка. Когда это происходит, вы не должны чувствовать себя привязанными к учебной программе. Возможность быстро адаптироваться — одно из основных преимуществ домашнего обучения.

Учимся задавать вопросы

Четвероклассники также выясняют, какое место они имеют в социальном плане, а это означает, что чувство соперничества может сыграть роль в нарушении процесса обучения.Даже если ваш ребенок, вероятно, будет единственным в своем классе, потому что вы обучаетесь на дому, он может быть рядом с другими детьми своего возраста на спортивных мероприятиях, в церкви или с группой домашнего обучения. По мере того, как это происходит, они будут больше осознавать культурные и социально-экономические различия и могут группировать людей в соответствии с тем, что они видят.

Если у них есть проблемы с пониманием сложной темы, они также могут не захотеть просить о помощи, потому что они не будут выглядеть или чувствовать себя такими умными, как они думают.Четвероклассники склонны слишком беспокоиться о том, что думают их друзья и одноклассники, поэтому домашнее обучение может помочь им начать задавать вопросы в безопасной обстановке. Поощряйте их задавать много вопросов и говорите, что умные люди задают вопросы все время.

Социальные проблемы в четвертом классе

По мере роста вашего ребенка вы можете заметить, что четвероклассники более социально искушены и откровеннее, чем вы в том же возрасте. Сегодня у девочек половое созревание начинается раньше, чем в прошлом, а у некоторых менструация начинается к девяти годам.Имейте в виду, что эти изменения начнут проявляться в отношении вашего ребенка и учебе.

Находясь рядом со своими сверстниками в различных условиях, четвероклассники также начнут преодолевать социальные дилеммы. Это еще один способ, которым домашнее обучение дает вам преимущество — у вас будет достаточно времени, чтобы помочь своему ребенку разобраться с вопросами, которые у него возникают об этих социальных ситуациях. Многие дети хотят решить эти проблемы, и вы можете помочь им улучшить свои коммуникативные навыки с вашей поддержкой.

Когнитивные навыки для четвертого класса

По мере того, как ваш ученик на дому проходит свой путь до четвертого класса, ему или ей важно развивать несколько когнитивных навыков:

• Эффективное управление временем — По мере того, как вы даете своему ребенку больше писать или долго- срочные задания, он или она начнет испытывать больше требований к своему времени. Им придется придумать, как разбить свою работу на более мелкие части, вместо того, чтобы пытаться закончить ее в последнюю минуту.
• Полагайтесь на контекст разговора, а не на буквальное толкование — Четвероклассники начинают развивать способность не воспринимать каждое ваше слово буквально.Это важно при домашнем обучении, чтобы они могли понимать более сложные книги и полностью понимать указания, которые вы даете.
• Умение расставлять приоритеты и ставить цели. Этот навык поможет вашему ребенку достичь всего, что ему нужно. По мере увеличения его или ее рабочей нагрузки и увеличения шансов на внеклассные занятия ему или ей придется сначала решить, что сделать наиболее важным. Как ученик на дому, вы можете ежедневно направлять работу своего ребенка, чтобы помочь ему освоить этот жизненно важный навык.

Полные программы с самым высоким рейтингом для четвертого класса:

Любимые науки 4-го класса:

4-й класс Домашняя школа по математике Избранное:

У вас есть любимая программа домашнего обучения в четвертом классе? Поделитесь здесь.

Спасибо за ознакомление с нашей коллекцией информации, разработанной специально для родителей, обучающихся на дому в четвертом классе.Посетите остальную часть нашего веб-сайта, чтобы получить дополнительные ресурсы и информацию, которые помогут вам в домашнем обучении. Мы знаем, что домашнее обучение кажется большой проблемой, но эти ресурсы — отличное место для начала, и есть большое сообщество домашних учеников, которое будет готово помочь. Начни сегодня!

Установка оценок на

— Школьная поддержка

Используйте область Grade Setup для настройки оценок вашего курса. В этой области вы можете управлять своими оценочными категориями , создавать шкалы и рубрики, настраивать веса ваших оценочных периодов и включать Final Grade Settings для отчетов об учащихся.

Чтобы получить доступ к Grade Setup , щелкните Grade Setup в левой части вашего курса.

На странице Grade Setup отображается следующее:

Примечание: Если вы используете корпоративную версию Schoology, у вас может не быть доступа для редактирования всех областей этой страницы в зависимости от разрешений, имеющихся в вашей школе или организации. С любыми вопросами обращайтесь к своему контактному лицу в службу поддержки или к системному администратору.

Категории оценок

Категории оценок позволяют систематизировать оцениваемые элементы в курсе.Для использования Журнала успеваемости требуется как минимум одна оценочная категория. Общие примеры категорий включают в себя «Задания», «Домашние задания» или «Тесты». Нет ограничений на количество категорий, которые вы можете создать, и вы можете взвесить каждую в соответствии с вашим собственным определением.

Для добавления новой категории:

1. Щелкните Добавить в области «Категории».
2. Введите имя .
3. Выберите процент или общее количество баллов в качестве метода расчета категории.
   Щелкните здесь , чтобы узнать о разнице между процентом и общим количеством баллов в качестве методов расчета.
4. Используйте Отбросить самый низкий , чтобы автоматически отбрасывать самые низкие n оценок в этой категории из общего балла каждого студента за курс.
5. Нажмите Создать для завершения.

Совет: Щелкните значок звезды справа от одной из категорий, чтобы пометить ее как категорию по умолчанию для вновь созданных материалов.

Для удаления категории:

1. Наведите указатель мыши на категорию, которую вы хотите удалить, и щелкните x , который отображается справа от категории.
2. Если к категории оценивания прикреплены какие-либо материалы курса, вам будет предложено присвоить этим материалам другую категорию, прежде чем вы сможете продолжить удаление:
3. После того, как материалы прикреплены к другой категории оценивания или к категории не прикреплены материалы, нажмите Удалить для завершения.

К началу

Категории веса

После того, как вы создали хотя бы одну категорию, вы можете выбрать вес категорий для вашего курса, отметив Весовые категории.

При включении взвешенных категорий отображается новое поле Вес рядом с каждым именем категории . Введите в эти поля пропорциональные значения, чтобы настроить вес для каждой категории.

Важные примечания:

• Категории оценок не могут быть изменены на протяжении всего курса, что не повлияет на все периоды оценки курса.Например, изменение весов категорий оценок для 2-го квартала также изменит рассчитанные оценки в 1-м квартале.
• Весы указаны относительно друг друга. Вы можете просмотреть фактическое процентное значение Категории рядом с полем Вес . Например, если установлен флажок Весовые категории , и у меня есть четыре категории с весом 100, процент каждой категории в общей оценке составит

Онлайн-кодирование для детей в реальном времени

1/5

Дэвид Чи, 10 лет

Гордый выпускник Уайтхэта-младшего

Создано приложение «Безопасная зона», которое отмечает зоны, небезопасные для детей, с предупреждением, если кто-то входит в эту зону.

2/5

Хиранья Раджни, 7 лет

Гордый выпускник Уайтхэта-младшего

Создал приложение «Язык жестов», которое позволяет людям общаться с
люди с нарушением слуха, использующие американский язык жестов.Ее тоже освещал Forbes.

3/5

Мэй Мэй, 9 лет

Гордый выпускник Уайтхэта-младшего

Создано приложение «Anti Bullying», которое позволяет детям сообщать о случаях
запугивания и домогательства быстрыми и стандартными способами.Ее приложение также было признано Honr’ble
Министр правозащитников.

4/5

Шаурья Шарма, 12 лет

Гордый выпускник Уайтхэта-младшего

Создал приложение «Slack for School», которое позволяет учащимся и учителям более конструктивно участвовать, обмениваясь домашними заданиями и беседами.

5/5

Юврадж Шах, 11 лет

Гордый выпускник Уайтхэта-младшего

Создано приложение Med Maze, которое помогает соединить людей, у которых есть лекарства, срок годности которых истекает, с людьми, которые в них нуждаются и не могут себе их позволить.

Grade 4 Curriculum

Ниже приведены необходимые навыки со ссылками на ресурсы, которые помогут в освоении этого навыка. Мы также поощряем много упражнений и книжную работу. Curriculum Home

Важно: это только руководство.
Обратитесь в местный орган управления образованием, чтобы узнать их требования.

Класс 4 | Подсчет

☐ Счетчик пропусков по 1000

4 класс | Сложение

☐ Используйте различные стратегии для сложения чисел до 10 000

4 класс | Вычитание

☐ Используйте различные стратегии для вычитания чисел до 10 000

4 класс | Умножение

☐ Разберитесь в различных значениях умножения

☐ Используйте различные стратегии для умножения двузначных чисел на однозначные числа (с перегруппировкой и без нее)

☐ Используйте различные стратегии для умножения двузначных чисел на двузначные числа (с перегруппировкой и без нее)

☐ Научитесь умножать числа, кратные 10 и 100, на 1000

☐ Понимать, использовать и объяснять ассоциативное свойство умножения

☐ Развивайте беглость речи с умножением до 10x

4 класс | Деление

☐ Используйте умножение и деление как обратные операции для решения задач

☐ Используйте различные стратегии для деления двузначных дивидендов на однозначные делители (с остатками и без остатков)

☐ Толковать значение остатков

☐ Разбираться в различных значениях деления

4 класс | Числа

☐ Развить понимание свойств нечетных / четных чисел в результате умножения

☐ Выбрать подходящие вычислительные и операционные методы для решения проблем

☐ Чтение и запись целых чисел в 10,000

☐ Округлить числа от 1000 до ближайшей десятки или до ближайшей сотни

☐ Сравните и закажите номера до 10,000

☐ Поймите структуру разрядных значений десятичной системы счисления:

10 единиц = 1 десять

10 десятков = 1 сотня

10 сотен = 1 тысяча

10 тысяч = 1 десять тысяч

☐ Распознавать эквивалентные представления чисел до четырех цифр и генерировать их путем разложения и составления чисел

.