Элементы росписи городец: Элементы и приёмы городецкой росписи

31.03.202104.03.2021 By alexxlab No comments

Содержание

Элементы городецкой росписи поэтапно для дошкольников с фото

Городецкая роспись, которая родом из заволжских деревень, берет начало своего развития в середине XIX века. В то время в русских деревнях, окруженных широкими лесами, активно развивались деревообрабатывающие промыслы. В настоящее время элементы городецкой росписи изучаются, начиная с дошкольных учреждений на занятиях по декоративно-прикладному искусству.

Специфика техники

В старом Городце, откуда берет свое название данная роспись, происходил главный сбыт деревянных предметов быта раскрашенных в особом стиле, созданном тогдашними ремесленниками

Изначально роспись использовали для украшения прялочных донец. Дело в том, что сами городецкие прялки состояли из нескольких частей, само донце служило для закрепления копылка с гребнем. На донце во время работы сидели, затем прялка разбиралась, его вешали на стену. Так появилась необходимость украшения досточек, превращая их на некоторое время в картинки. Своим дизайнерским решением, заволжские мастера привлекли на покупку такого изделия многих жителей, что дало развитие городецкой росписи как народному промыслу.

На донцах изображали застывшие сюжетные линии. Повседневные, праздные или другие события из жизни крестьян и купцов. Дамы и кавалеры в пышных нарядах гуляли на ярмарках, пили чай, сидя за круглым столом, фон не детализировался, лишь ограждаясь колонами, цветочными композициями, рисунок мог делиться не ярусы, обрамляться простыми линиями.

Для городецкой росписи характерны вороные кони, коты, птицы глухари, павлины, а также цветочные композиции.

Роспись наносилась прямо на деревянную поверхность темперными красками, на яичном желтке. Иногда для фона могли использоваться для грунта красные и желтые краски. Цветовая гамма имеет насыщенные, а также разбавленные оттенки красных, желтых, черных цветов. В более поздних работах появляется зеленый и синий.

Техника рисования

Основные элементы городецкой росписи лишь немного изменились со временем. Стиль и принципы ее рисования изучают на практике рисования по дереву для дошкольников. На начальном уровне практикует рисование цветочных орнаментов, узнаваемых среди разных видов искусств. Используемые мотивы схематично изображают симметричные бутоны роз, розанов, ромашек и купавок, имеют свои характерные признаки. Существуют довольно простые схемы, по которым можно научиться рисовать в стиле городецкой росписи.

Рисование происходит поэтапно и требует использование красок, которые высыхают и не смешиваются с предыдущим нанесением, например, гуашь. Цветочные композиции могут образовывать гирлянды, ромбы, или рамки.

«Гирлянды»;

«Ромбы»;

«Рамки» обычно используют для обрамления основного рисунка.

Итак, для начала наносится эскиз карандашом, определяющий положения основных элементов росписи.

Детализировать рисунок не обязательно, так как первый делом рисование красками начинается с так называемых замалевок, нанесением лишь пятен, кругов для бутонов и контуров листьев основными чуть разбавленными цветами цветами. Например, как показано на фото ниже. Первый шаг создания букетов.

Вторым слоем мы наносим более темный оттенок дугами для затеневки, то есть неразбавленными, насыщенными красками или затемненными. Прорисовка определяет контуры бутонов.

И последним этапом является нанесение белой краски для создания пестрой картины. В рисовании животных белые штрихи имеют завершающее значение в разрисовке шерсти и оперения. Этот процесс недаром называют «оживка».

Это самые простые основы рисования городецкой росписи, используемые на художественно-прикладных занятиях для детей в дошкольном и школьной возрасте.

Птицы и животные рисуются такими же поэтапными действиями, петушки и фазаны рисуются довольно таки просто и схематично.

Кони изображаются черной краской или охрой, в городецком стиле они также наряжены в поводья и седла, имеют изящный стан и пышные гривы.

Применение в жизни

Конечно, в отличие от старых работ, новый шаг в развитии росписи произошел благодаря появлению новым красками и технологиям. Техника мастерства в современной интерпретации творчества намного ярче и изящнее и преимущественно используют для сувенирно-декоративного предназначения, а также для развития художественных навыков. В наши дни элементы фантазией художников добавляются новые изображения в виде бабочек и насекомых и даже допускаются рисунки чудных единорогов.

Роспись используется на деревянных поверхностях кухонных досок, тарелок, ложек, солонок и даже на мебели. Она уместна на столиках и стульях.

Как и другие виды росписей, городецкие рисунки используются в аэрографии машин, телефонов, ноутбуков и других пластиковых и металлических поверхностей, используя при этом трафареты.

Видео по теме статьи

Элементы городецкой росписи в цветочных орнаментах, сюжеты, фото

Изучая росписи, по дереву или глине, непременно проходишь этап копирования. Но одного его недостаточно, чтобы продвинуться в постижении народного промысла. Элементы городецкой росписи следует изучать в связи с законами композиции, правилами заполнения пространства, использования и символизма определенного узора.

Из этой статьи вы узнаете, каких видов может быть композиция городецкой росписи, какой из них наиболее сложен, что украшают каноничными элементами и узорами.

Виды композиции в городецкой росписи

Резные донца из Городца, прославившие свой край, в 1870 году обрели смену – опытный живописец Николай Иванович Огуречников приехал в село Косково и обучил местных мастеров свободной кистевой росписи. Можно сказать, Огуречников научил их грамотной работе с краской, и уже расписные, а не резные донца охотно принял потребитель. Так появились расписные городецкие незамысловатые узоры, композиции которых и сегодня с интересом изучают любители народного творчества.

Условно делятся композиции городецких мастеров на цветочные, усложненные цветочные с изображением птиц и коней, а также сюжетные.

Цветочная

Цветочная композиция – наиболее часто встречающийся вид, так как он максимально прост и доступен. В не самом сложном рисунке может быть прорисован всего один цветок в обрамлении пышных листочков. Усложненная вариация предполагает полосу либо букет из цветочного орнамента.

Именно с такой композиции стоит начинать обучение промыслу. Рисовать такие узоры может даже человек, ранее не «друживший» с кистями и красками. Начинайте с изображения на обычном акварельном листе, а впоследствии картинки можно переносить и на декорируемую поверхность.

Цветочная с изображением птиц и коней

А это уже более усложненный вид композиции, так как флористические мотивы здесь сочетаются с анималистическими. В рисование растений приходится вписывать пташек либо коней, за счет чего роспись становится богаче, выразительнее.

Мотивы в данном варианте композиции могут быть как симметричные, так и асимметричные. Подобные узоры городецкой росписи можете найти на разделочных досках, а также на блюдах, хлебницах, еще и на детской мебели, шкатулках и деревянных ложках.

Сюжетная

А это уже действительно сложный вид композиции, потрясающий самим подходом художника к построению сюжета. На этих картинах разворачиваются городские гуляния, свидания, застолья и посиделки, проводы и нарядные выезды, сказочные зарисовки и бытовые сценки.

Логично, что такие информативные композиции будут писаться на крупных предметах: сундуках, декоративных панно, крупных шкатулках, досках для разделки. Если вспомнить о начальных работах городецких мастеров – подарочных прялках – то те сюжеты, что уникализировали нижегородские прялки, перешли впоследствии и на другие деревянные изделия.

Сказать, что сюжетные композиции часто встречались, нельзя: каждый мастер понимал, насколько сложна подобная работа. Столь уникальный продукт могли выполнить только самые опытные, ведь сюжет композиции приходилось продумывать до мелочей и безукоризненно выстраивать композиционно.

Элементы цветочной композиции

Каждый цветочек и листочек в этой работе должен находиться на своем месте. Рисунок должен быть уравновешенным, цельным, завершенным. Все лишнее отсекается, остается только приятный глазу узор.

Типы орнамента в цветочной композиции:

«Цветочная полоса» – применяют ее при росписи объемных предметов (шкатулок или солонок). Это наиболее простой тип городецкого орнамента.
«Гирлянда» — является вариацией «букета», два цветочка размещаются в центре, а в стороны от них уходят цветочки помельче вместе с листьями. Они могут быть вписанными в полосу, а также прямоугольник, круг. Такой тип орнамента применяют для росписи декоративных блюдец, шкатулок и разделочных досок.
«Венок» — схож с цветочной полосой, но его отличает замкнутость по краешку шкатулочки или блюдца. Чаще цветочные композиции симметричны относительно цветового решения и размещения мотивов.
«Ромб» — вариация гирлянды, где по центру прописывается один или несколько центрообразующих цветков, бутоны и листья же плавно уменьшаются к вершинам ромба. На массивных шкатулках и прямоугольных досочках можно разглядеть такие элементы городецкой росписи.
«Букет» — симметричный орнамент, чаще использующийся на блюдах либо досках.

Сначала для работы брали яичные краски, потом масляные, темперные, гуашевые. На основу их наносили крупными цветовыми пятнами, начального контура не было. Сегодня в росписи активно задействуют и акриловые краски.

Изображения животных

Петушок — символ добрых вестей

Как только новые мотивы (то есть животные) появились в городецкой росписи, увеличилось число вариантов композиций. Наряду с симметричными мотивами появляются и ассиметричные. Или же, к примеру, в симметричном цветочном узоре возникают две ассиметричные по рисунку птицы (они даже могут различаться по цвету).

Животные – это кони и птицы. И связать такое цитирование можно с тем символизмом, который заложен быть в этих изображениях. Даже простой петушок был не будничной птицей, а ярким посланником добрых вестей. А конь и вовсе ассоциировался со счастьем, солнцем как символом самой жизни.

Сюжетная роспись

Это может быть роспись в два или три яруса, традиционная для промысла. В верхней части в таком случае пишется основной сюжет (застолье или гулянья, например), в нижней же сюжеты, которые позволяют теме раскрыться. Средняя часть обычно представлена цветочной полосой. Если же доски имеют не совсем вытянутую форму, художник может обойтись и без нижнего яруса: он изображает только главную сюжетную сцену, которая опоясана цветочной полосой.

Всадник символизирует жениха в городецкой росписи

Мужская фигура на лошади – жених, скромная девица около березки – невеста, с этим прочтением все просто. Обратите внимание, что на сценах застолий всегда тщательно прорисовывается стол, и он в принципе не пустует, на нем стоит самовар, ваза с цветами как символ достатка.

Лица героев сюжетных композиций (и это бросается в глаза) обращены к зрителю, люди, развернутые в три четверти, встречаются крайне редко. Можно сказать, что владелец шкатулки или доски видит в сюжете самого себя (близкого человека) в желанных для себя обстоятельствах.

Рассмотреть все вышеперечисленные виды композиций городецкой росписи на примере готовых работ, вы сможете в представленном видео.

Значение элементов

Даже листья в городецкой росписи были каждый на своем месте, что уж говорить про коней и птиц. Цветы, кусты и деревья в народе называли «волосы земли». Если же говорить в целом, то веточки с ягодами, деревья, растения с плодами и цветы символизировали достаток. Гирлянды, венки и букеты служили своеобразным шифром – пожеланием счастья. Сладкие плоды и ягоды – образы любви.

Птица – вестник тепла и света, урожая и богатства. Конь – это просто культовый герой росписи, который ассоциируется с интеллектом, мудростью, знатностью, самим движением жизни. Он же может означать динамичную силу и проворство, скоротечность времени и быстроту мысли.

Правила заполнения пространства элементами

Мастер может выполнять художественную композицию из трех предметов (или двух), чаще всего это происходит с разделочными досками. И симметрия в таком случае может проявляться в двух досках, в то время как центральная не находит такого повторения.

Но только симметрия двух крайних досок весьма условна. Например, мотивы цветов на них могут быть различными, или же животные повторяются так – «петух и курочка» (то есть различия есть). Но даже в непохожих розанах, в исполнении не совсем похожих петуха и курочки не будет противоречия. Художник, берущийся за работу, продумывает размещение всех элементов, он прописывает каждую деталь, потому композиции с цветами, конями, пташками будут все равно уравновешенны.

Обучение городецкой росписи интересно и детям, и взрослым. Начиная все с того же копирования, вы можете продвинуться дальше и почувствовать себя настоящим продолжателем старинного художественного направления.

Вконтакте

Facebook

Twitter

Google+

Одноклассники

Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной группе в соответствии с ФГОС ДО. Тема: «Городецкая роспись»

Образовательная область: «Художественно – эстетическое развитие».

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие.

Цель: Создать условия для закрепления представлений о городецкой росписи, как виде народного декоративно-прикладного искусства.

Задачи:

Образовательные

1. Расширять представления детей о городецкой росписи, ее колорите, особенностях.

2. Формировать умения рисовать новые элементы росписи – ромашки и розана. создавать декоративные композиции по мотивам городецкой росписи, выделять и называть основные средства выразительности (цвет, форма, ритм).

3. Закреплять навыки смешивания красок на палитре для получения нужного цвета.

4. Закреплять умения правильно держать кисть, чисто промывать кисть перед использованием краски другого цвета.

5. Побуждать детей включаться в отбор созданных ими работ в процесс организации выставки.

Развивающие

1. Развивать внимание, мелкую моторику, зрительно-двигательную координацию, воображение.

2. Развивать чувство композиции, умение красиво расположить узор в заданной форме.

Воспитательные

1. Продолжать воспитывать детей на русских народных традициях, углублять их знания о народном творчестве.
2. Воспитывать уважительное отношение к труду народных мастеров.

3. Воспитывать устойчивую мотивацию к речевой деятельности, аккуратность при работе с красками (гуашью), чувство сопереживания герою.

Речевые

1. Развивать вербальную память на основе прослушивания и запоминания маленьких стишков, отгадывания загадок.

2. Обогащать и активизировать словарный запас детей.

Словарная работа: городецкая роспись, подмалевка, теневка, оживка, мастера.

Оборудование: изделия городецких мастеров, образцы узоров и последовательности рисования «ромашки», «купавки» и «розана», листы бумаги, шаблоны доски, гуашь, кисточки, стаканчик с водой, салфетка, палитра.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций изделий расписанных городецкой росписью; продолжение знакомства с декоративно прикладным искусством – «Городецкая роспись»; прорисовка всех элементов городецкой росписи, отработка их в самостоятельной и совместной деятельности; чтение русских народных сказок, поговорок, загадок, слушание народной музыки; беседа о русском быте и традициях.

Ход ООД

1. Создание проблемной ситуации

Воспитатель:

— Ребята, сегодня утром придя на работу, я на своем столе увидела большой конверт .На нем написан адрес нашего садика и указано: «Детям группы №14» от директора музея. Так как письмо адресовано всем вам вскрывать без вас я его не стала, подождала, пока мы все соберемся в группе. Хотите посмотреть, что в письме?»

(Воспитатель читает письмо.)

— Здравствуйте, дети! Пишут вам сотрудники музея. Мы в нашем музее хотим организовать выставку народных изделий. Но для экспозиции не хватает экспонатов. Не можете ли вы нам помочь? Высылаем образец. (Три образца с городецкой росписью.) Но он не помещался в конверт, и его пришлось разрезать. Надеемся, вы сможете его собрать? Спасибо за вашу помощь.

Воспитатель:

— Ребята, поможем?

Дети:

— Да.

— Я предлагаю разделиться на три команды… (три кружочка с основными цветами росписи зеленый, синий, красный…

Игра «Собери картинку».

Воспитатель:

— Вот вы и собрали образцы, а что у вас получилось?

Дети:

— Разделочная доска.

Воспитатель:

— А вы догадались, какая это роспись?

Дети:

— Городецкая.

Воспитатель:

— По каким элементам вы догадались?

Дети:

— По элементам розан, бутон, листочки.

Воспитатель:

— Все правильно, ребята!

— А сейчас, Милана, Кира, Соня расскажут нам замечательное стихотворение про Городец

(присаживаются на стульчики).

Кира:

— Есть на Волге город древний,

По названью Городец.

Славился по всей России

Своей росписью, творец.

Распускаются букеты,

Ярко красками горя,

Чудо- птицы там порхают,

Будто в сказку нас зовя.

Милана:

— Если взглянешь на дощечки,

Ты увидишь чудеса!

Городецкие узоры

Тонко вывела рука!

Городецкий конь бежит,

Вся земля под ним дрожит!

Птицы яркие летают,

И кувшинки расцветают!

Соня:

Городецкая роспись – как ее нам не знать.

Здесь и жаркие кони, молодецкая стать.

Здесь такие букеты, что нельзя описать.

Здесь такие сюжеты, что ни в сказке сказать.

Воспитатель:

— Есть на реке Волге старинный русский городок, широко известный сегодня своей характерной росписью по дереву — это Городец.

Воспитатель:

— А сейчас Семен и Егор расскажут нам, почему же роспись называется Городецкой. Они приготовили для нас сообщение.

Егор: (стоит у мольберта с картинками города).

— На берегу Волги недалеко от Нижнего Новгорода есть город древний по названию – Городец. Там и зародилась городецкая роспись. Каждую субботу в Городец съезжались крестьяне из окрестных деревень, приезжали и купцы из разных городов. Редко кто уезжал с Городецкого базара без игрушки или прялки.

Семен: (стоит у мольберта с картинками городецкой росписи).

— Крестьяне украшали удивительной росписью свои дома. Для украшения использовали следующие предметы: ставни, прялки, шкафчики, разделочные доски, шкатулки, сани, детские игрушки. На этих изделиях можно было увидеть птиц, коней, сцены чаепития, охоты, изображения барышень и кавалеров за беседой. Эти сюжеты украшают диковинные цветы: яркие розаны, купавки, бутоны, ромашки, городецкие розы, веточки с зелёными листиками.

(Дети рассматривают иллюстрации городецких мастеров и отвечают на вопросы.)

Воспитатель:

— Какие еще названия росписи вы знаете?

Дети:

— «Городецкая», «Хохломсакая», «Полхов-Майданская» «Гжельская», «Дымковская».

Воспитатель:

— Чем эти росписи отличаются друг от друга?

Дети:

— Элементами узора.

Воспитатель:

— А сейчас я вам загадаю загадки, чтобы вы быстрее вспомнили элементы городецкой росписи.

Он не броский, круглый он-не раскрывшийся…(бутон)

Ей в жару не будет жарко. Она в воде, она-…(купавка)

Словно чудо тут и там распускается…(розан)

Она круглая как чашка, и зовут ее…(ромашка)

Воспитатель:

— Какие краски использовали? (зеленая, голубая, красная, розовая, синяя).

Молодцы! Вы знаете все элементы узора. Пора теперь размяться.

Физкультурная минутка.

Дети приседают, изображая нераскрывшиеся бутоны цветов.
«Раз-два-три, выросли цветы! » Дети медленно приподнимаются, поднимают руки вверх, раскрывают пальчики.
К солнцу потянулись высоко: Тянутся на носочках, смотрят вверх.
Стало им приятно и тепло!
Ветерок пролетал, стебелёчки качал. Раскачивают руками влево-вправо над головой.
Влево качнулись – низко пригнулись. Наклоняются влево.
Вправо качнулись – низко пригнулись. Наклоняются вправо.
Ветерок, убегай! Грозят пальчиком.
Ты цветочки не сломай! Приседают.
Пусть они растут, растут, Медленно приподнимаются, поднимают
Детям радость принесут! Руки вверх, раскрывают пальчики.

Продуктивная деятельность.

Воспитатель:

— Ребята, как вы уже догадались, мы будем расписывать силуэты разделочных досочек элементами городецкой росписи. Я предлагаю вам пройти в нашу мастерскую и побыть художниками по росписи. Выбирайте силуэт изделия, которое вы сегодня будете расписывать. (На отдельном столе разложены разные силуэты предметов быта: досочки, самовары, чашки, тарелки. Дети сами приносят себе краску, кисти, палитру и стаканчики с водой. Садятся за столы.)

Воспитатель:

— Что нужно сделать вначале работы (придумать композицию — расположение элементов на изделии). Вспомним, что городецкая роспись состоит из 3 этапов.

— Какие этапы Городецкой росписи вы знаете?

Дети:

— Подмалевок, теневка, оживка.

(Воспитатель дополняет и поправляет ответы детей.)

— Это подмалевок, когда наносят цветовые пятна, силуэт основных элементов (показывает). Теневка, когда прописываются темной краской с целью детальной проработки форм. И оживка — нанесение белилами штрихов деталей, чтобы подчеркнуть, выделить элементы целой композиции.

(Воспитатель показывает, как надо рисовать бутоны, сначала рисует крупные круги, потом на каждом круге рисует маленькие кружки. Под кружком рисуют дужку.

Воспитатель обращает внимание детей на то, что величина листьев в узоре разная.)

1 этап:

Подмалевок. Кистью рисуем круги розового и голубого цвета, элементы листьев зеленого цвета (по два листочка с каждой стороны).

2 этап:

Теневка. Кистью рисуем темной краской сердцевину(кружочек) у цветка и бутона, дуги. На листьях с одной стороны тоже рисуем дуги.

3 этап:

Оживка. Кистью наносим белой краской штрихи и мелкие детали у всех элементов целой композиции.

Анализ результата деятельности

Воспитатель:

— Вам понравилось расписывать силуэты предметов городецкой росписью?

— В чем были трудности?

— Какие элементы городецкой росписи мы использовали в наших работах?

Дети:

— Ромашки, бутон, городецкая роза.

Воспитатель:

— Правильно ли подобраны цвета в подмалевке и следующих этапах?

Рефлексия.

Воспитатель:

— Молодцы, ребята! Вы очень помогли сотрудникам музея. В их музее теперь прибавится больше экспонатов городецкой росписи для экспозиции.

— А теперь готовые работы мы разместим на нашей выставке. Но сначала, я предлагаю выбрать лучшие работы. Какие работы подойдут на выставку? (Те, в которых композиция правильно подобрана, цвета выбраны нужные, аккуратность работ.) (Дети рассматривают все работы, выделяют лучшие). А завтра мы по почте отправим наши лучшие работы сотрудникам музея.

(Ребята прибирают за собой рабочее место.)

Нод рисование знакомство с городецкой росписью. Конспект НОД по рисованию «Знакомство с городецкой росписью. Вырастают из-под рук

Конспект открытого занятия в старшей группе по теме «Городецкая роспись»

Цель:

Познакомить с историей возникновения Городецкого промысла. Научить писать элементы росписи: цветок ромашка, листок.

Задачи:

Развивать интерес и любовь к народному искусству. Закреплять умение строить композицию рисунка. Учить выделять яркий народный колорит, композицию узора, точки, чёрточки, оживки, рисовать элементы кистью. Развивать эстетическое восприятие, чувство прекрасного.

Материалы:

гуашь, кисть «белка» №5, №1, баночка с водой, салфетка, тонированная бумага, иллюстрации с изображением городецкой посуды, образец с поэтапным выполнение цветка «ромашка».

Ход занятия

Организационный момент.

Ребята посмотрите на эти деревянные расписанные изделия. Кто знает, как называется эта роспись?

Воспитатель:

Это городецкая роспись.

как её нам не знать.

Здесь и жаркие кони, молодецкая стать.

Здесь такие букеты, что нельзя описать.

Здесь такие сюжеты, что не в сказке сказать.

Жёлтый вечер, чёрный конь и купавки как огонь.

Птицы смотрят из ларца.

Чудо роспись Городца.

Ребята, а вы знаете, почему она так называется?

Основная часть.

Изложение новой темы.

Воспитатель: На берегу Волги, раскинулся древний город Городец –древнейший русский город — крепость. Здесь давным – давно люди начали делать посуду из дерева и расписывать различными узорами. Это могли быть сцены застолья, гуляний, изображались поездки и выезды на охоту. Так же рисовали гирлянды цветов или крупный цветок с расходящимися от него листьями.

Существовали и другие варианты, с мотивами птиц и кошек. Изображались сцены сражения – это были целые картины. Кто-то вырезал ложки, чашки, миски, солонцы, поставцы точили на токарном станке. Кто-то изготавливал орудия труда для прядения и ткачества. Был промысел прялок. В то же время была фабрика фабрика по изготовлению детской мебели и других предметов быта: детские стулья, столы, конь – качалка, шкатулки, чашки, разделочные доски, блюда, хлебницы.

В настоящее время в качестве фона используют естественный жёлтоватый цвет дерева.

Ребята скажите мне, какие цвета в росписи используют городецкие мастера?

Цвета в узоре не многочисленны, но в очень ярких сочетаниях – красный, синий, зелёный, оранжевый насыщенного тона и его оттенки. Белый и чёрный цвета в росписи имеют особое значение.

Эти 2 цвета обладают свойством оказывать влияние на звучность красок и способствовать благоприятному их сочетанию.

Ребята, а какие элементы в росписи используют мастера?

Ответы детей. (уточнение названий: розан, купавка, ягодка, листья, лошадка, птицы). Это розан, это купавка, это ромашка. Посмотрите внимательно на эти цветы, они могут быть как в голубых и синих тонах так и розово-красные. Ромашку узнать легко. У нее много тонких лепестков. У купавки центр смещен.

Ребята, а хотели бы попробовать себя в роли городецких мастеров научиться выполнять элементы цветочной росписи? Хорошо, давайте займем свои рабочие места.

Практическая работа

На доске вы видите образец написания цветка, который называется ромашка, его поэтапное выполнение. 1 этап называется подмалевок (изображение голубого круга в центре листа, 2-ой оттеневка Синей краской круг в центре и лепестки ромашки) и 3-ий оживка (белой и черной краской выполнены завитки, точки).

У вас на столе лежат листы, заранее покрашенные в жёлтый цвет (можно предложить детям на выбор разные формы посуды: вазы, разделочные доски и т. д.) Давайте приступим к первому этапу выполнения. Берём голубой цвет и рисуем подмалёвок – круг в центре нашей работы. Пока наш круг будет подсыхать, нарисуем ещё зелёные листья, создавая композицию.

Теперь переходим ко второму этапу выполнения. Синим цветом выполняем оттеневку: рисуем синий круг в центре цветка, а теперь по кругу располагаем лепестки напротив друг друга. Кто мне подскажет, как можно бы это сделать? (путем примакивания кисти)

Прежде чем приступить к третьему этапу, надо будет немного подождать, чтобы подсохла краска. Проводим физ минутку или гимнастику для глаз.

Заключительный этап росписи «оживка». Нанесём белую и чёрную краску в виде точек, капелек, завитков тонкой кистью.

Итог

Дети раскладывают свои работы на одном столе, выбирают наиболее понравившиеся, делятся впечатлениями и высказывают свои пожелания о том, какой элемент росписи они бы хотели научиться выполнять на следующих занятиях. Читают выученные заранее стихи.

Выставка детских работ стихи:

Городецкие узоры

Сколько радости для глаз

Подрастают мастерицы

Может быть и среди нас.

***

Кто рисует Городец

Ах какой он молодец!

И листочки и цветы –

Это всё для красоты.

***

Рисовали мы цветы

Небывалой красоты.

Красоты той нет конца

Это всё для Городца.

Знакомство с городецкой росписью. Рисование элементов.

Старшая
группа.

Задачи:

Познакомить детей с городецкой росписью в сравнении с
дымковской и коми; выявить характерные особенности; познакомить с названиями
элементов: розан, купавка, листья. Воспитывать интерес к народному творчеству.

Материал:

Городецкие изделия: панно, тарелка, поднос,
дымковская барыня, коми-кружка.

У
детей: гуашь красная, зелёная, белая, кисти мягкие № 3, листы 16*8 см
тонированные светло-коричневым или светло-жёлтым цветом.

Предшествующая
работа:

знакомство с дымковскими
игрушками, коми — орнаментом.

Аппликации «Укрась тарелку цветочным узором».

Ход занятия:

Перед детьми выставлены городецкие
изделия, дымковская барыня, коми-кружка.

—
Ребята, какие
узоры в этих изделиях вам знакомы?

—
А как ты
догадался, что эта кружка украшена коми орнаментом?

—
А как ты
догадался, что это дымковская барыня?

—
Сегодня я
расскажу вам про узоры, которыми украшены панно, тарелка и поднос.Прислала мне
их моя знакомая Мария Фёдоровна, она сама их нарисовала, она
художница-мастерица.

—
Живёт Марья
Фёдоровна в городе ГОРОДЕЦ, где изготавливают эти изделия.

А
теперь подумайте: как они могут называться если:

коми орнамент придумал коми-народ, (
кружку и

дымковские
узоры – в городе Дымково

барыню убираю)

тогда узоры из
города Городец будут называться………….? (Городецкие)

—
Какие узоры вы
видите в городецких изделиях? Дети
показывают. (цветы, лошадки, птицы, листочки)

—
Городецкие узоры
имеют свои названия: конечно же, лошадка — это лошадка, птица — это птица,
листочки — это листочки, а вот цветы — большие называются РОЗАНЫ
,
маленькие — КУПАВКИ
.

—
Ребята, а вы
хотите их нарисовать?

Показ и
объяснение рисования:

—
В рисовании надо
соблюдать правила, с которыми я вас познакомлю:

И розаны и
купавки рисуются на кругах, только розаны – на больших, а купавки – на
маленьких.

Круги бывают розовые или голубые, сегодня мы будем
рисовать на розовых. Есть ли у нас розовый цвет? Как его
получить?(
показываю по таблице смешения цветов)

Готовлю на
палитре розовый цвет.

Мы нарисуем
один розан и две купавки. Сколько больших кругов надо нарисовать?
Конечно,
один, потому что большой розан – один.

— А маленьких?

Два, потому что купавки
– две
.

Посередине
рисую большой круг для розана, а справа и слева – маленькие.

Это ещё не цветы, а просто розовые круги, их надо
украсить, а пока они сохнут, можно нарисовать листья.(рисую примакиванием листья)

Из каких
цветов мы получили розовый цвет? Вот этими цветами и надо украсить круги, чтобы
превратить их в розаны и купавки. (Посередине большого круга красным цветом
ставлю точку, по кругу примакиванием рисую лепестки, а между лепестками ставлю
белые точки – РОЗАН.
У маленьких
кругов красным цветом точки ближе к розану и лучики от них – КУПАВКА
)

Физминутка:

Вспоминаем последовательность работы:

Готовим краску

Рисуем круги

Пока круги сохнут, рисуем листья

Красным и белым цветом превращаем круги в розан и
купавки.

Оценка:

Сегодня
мы попробовали рисовать какие узоры?
(ГОРОДЕЦКИЕ)

Как называются большие
цветы в городецких узорах? (РОЗАНЫ)

А маленькие цветы? (КУПАВКИ)

Кто хочет показать свою
работу?

Спрашиваю, что было рисовать трудно,
понравилось ли и что понравилось?

Роспись, которая ныне называется городецкой, родилась в Поволжье, в деревнях, расположенных на берегах чистой и светлой речки Узоры, в селениях Косково, Курцево, Репино, Боярское и др. В XVIII в. здесь возникает центр производства прядильных донец и игрушек. Свои изделия крестьяне отвозили продавать на ярмарку в село Городец. Поэтому роспись, выполненная на этих изделиях, получила название Городецкая.

Что такое «донце»? В словаре русского языка В.И. Даля мы найдем, что слово «донце» означает «дощечку, на которую садится пряха, втыкая в нее гребень». Окончив работу, она вынимала гребень, а донце вешала на стену. Поэтому народные умельцы уделяли особое внимание украшению досок резьбой и росписью. Прялка была верной спутницей на протяжении всей жизни крестьянки. Часто служила подарком. Поэтому донце выбиралось нарядное, красочное, всем на радость и удивление. Прялка передавалась по наследству, ее берегли и хранили. Сюжетами Городецкой росписи были изображения птиц, цветов, всадников на конях, барышень и кавалеров, сцен из народной жизни.

В росписи значительное место занимает орнамент. Орнамент это живописное или графическое украшение из сочетания геометрических, растительных или животных элементов. Основные элементы Городецкой росписи это круги, скобки, точки, капли, дуги, штрихи, спирали.

Городецкая птица является символом семейного счастья. Птиц изображают в различных вариантах: это и гордый павлин, и насупленный индюк, и задиристый петух, и сказочная птица. Начинают писать их с плавной линии, изображающей изгиб шеи и груди, потом наносят линию, определяющую форму головы и спины, затем определяют линию крыла, нитевидные клюв и ноги. Чаще всего туловище выполняют черным цветом, крыло закрашивают городецкой зеленой краской. Хвост пишут по-разному, например, ограничивают с двух сторон линиями, определяющими его силуэт и закрашивают. Лучше всего это выполнить алым цветом. В другом случае прорисовывают каждое перышко хвоста в два цвета. Разработку птиц начинают с головы и заканчивают хвостом. Оживки делают белилами, нанося тонкие мазки.

Купавка самый распространенный цветок в городецком орнаменте. Подмалевка по размеру большая. Расписывать начинают с маленького кружочка по ее краю, затем делают скобку внутри круга. По краю подмалевки рисуют скобки.Скобки по ее краю рисуют, начиная с центра, постепенно уменьшая их в размерах до сердце венки. Оживка выполняется белилами. Розан отражает главные признаки цветка, т.е. имеет лепестки и ярко выраженный центр. Силуэт в форме круга. По размеру может быть больше купавки. Центр цветка рисуют в середине. Розан в росписи Городца окружен скобками лепестками одного размера, цвет которых совпадает с цветом середины. Техника росписи скобок та же, что и у купавки.

Организация: ГБОУ Школа №2103 СП ДО 5

Населенный пункт: г. Москва

Тема: знакомство с городецкой росписью.

Цель: закреплять умения работать с кистью; учить рисовать элементы городецкой росписи.

Материал: иллюстрации городецкой росписи.

Демонстрационный материал: альбомный лист или магнитная доска; краски или маркеры.

Раздаточный материал: кисточки; краски; листы для рисования.

Ход занятия.

Велика Россия наша

И талантлив наш народ.

О Руси родной умельцах

На весь мир молва идет.

Городецкие узоры

Столько радости для глаз.

Подрастают мастерицы,

Может быть и среди нас.

Ты играй моя гармошка,

Ты, подруга, подпевай,

Ребята, сегодня мы с вами познакомимся с Городецкой росписью. Еще с древних времен люди расписывали свою посуду, вазы для цветов и многое другое городецкими узорами. Основные цвета в городецкой росписи это ярко-желтый или золотой, красный, зеленый, синий, белый и черный. Мастера в основном изображают разнообразные цветы (розы, купавки, ромашки), животных (петухи, лошади, павлины, фазаны и фрукты круглой формы).

Городецкая роспись – как ее нам не знать.
Здесь и жаркие кони, молодецкая стать.
Здесь такие букеты, что нельзя описать.
Здесь такие сюжеты, что ни в сказке сказать.

Роспись, которая зародилась в Городце, трудно спутать с какой-нибудь другой росписью — так велико ее своеобразие. Ни одно городецкое изделие не обходится без пышных гирлянд, букетов цветов, напоминающих розы, купавки и ромашки. Другой важной особенностью городецкой росписи можно считать ее сюжетность. Мастера любили изображать прогулки кавалеров с дамами, лихих всадников, гарцующих на конях, сцены чаепития в богатых интерьерах, украшенных колоннами, настенными часами, высокими окнами с пышными занавесками, парадными лестницами, а также множество сцен из народного быта. Мастера раньше краски для городецкой росписи делали из яичной массы и в основном были только красные, синие, белые и черные цвета в их работах. Сейчас же мастера уже не используют яичную краску, а используют масляную. Они, как и прежде расписывают всевозможные деревянные изделия. Это – ларцы, шкатулки, декоративное панно, детские игрушки и мебель, а также кухонные шкафчики, полочки, разделочные доски, хлебницы. Люди, как и прежде, покупают изделия городецких мастеров и с удовольствием украшают свой дом.

Ребята, так как мы с вами сегодня только начинаем изучать городецкую роспись, я предлагаю вам попробовать самим научиться нарисовать узоры городецкой росписи. Но перед тем, как мы с вами приступим к работе, давайте повторим правила работы с кисточками. Возьмите свою кисточку в руку немного смочите ее в воде и аккуратно удалите ненужное количество воды. Теперь также аккуратно наберем на кисть небольшое количество краски. Сейчас я вам покажу, как правильно делать узор (показ воспитателем на доске узора). После показа, детей просят повторить узор за воспитателем. Педагог следит за правильностью исполнения узора. Если возникают трудности у ребенка, помогает. Пока дети рисуют, педагог читает стихотворения:

Желтый вечер, черный конь,

И купавки, как огонь,

Птицы смотрят из ларца –

Чудо-роспись Городца!

По розанам и купавкам

Городецкий скачет конь,

И цветами весь расписан,

До чего ж красивый он.

После завершения работы, дети аккуратно моют кисточки в стаканчиках. Предлагается физкультминутка:

По коленочкам ударим –

Тише, тише, тише.

Ручки, ручки поднимаем –

Выше, выше, выше.

Завертелись наши ручки,

Снова опустились.

Мы на месте покружились

Конспект НОД по рисованию в старшей группе на тему

«Знакомство детей с Городецкой росписью»

Тема

: «Знакомство детей с Городецкой росписью».

Вид НОД

— рисование.

Возрастная группа

— старшая группа, 6-й год жизни.

Программное содержание

:

Образовательные задачи

: познакомить с городецкой росписью, учить узнавать и называть основные элементы росписи (бутон, листья, розан, купавка, ромашка), учить выполнять узор из ромашек и листьев, закрепить приемы работы кистью (концом кисти, всем ворсом).

Развивающие задачи

: развивать художественный вкус, чувство цвета, умение любоваться предметами народного творчества, мелкую моторику, координацию движений, глазомер; Пополнять словарный запас (Городецкая роспись, подмалевок, оттеневка, оживка, бутон, розан, купавка, ромашка).

Воспитательные задачи

: воспитывать интерес к народным мастерам и народному творчеству.

Методы и приемы

:

Наглядные

— Рассматривание выставки изделий с городецкой росписью, иллюстраций и образца воспитателя, показ воспитателя.

Словесные

— Рассказ о городецкой росписи, прослушивание русской народной мелодии, чтение стихотворения «Город-сказка-Городец», объяснение воспитателя.

Практические

— Прорисовка листика и ромашки, прикладывание кисти к бумаге, самостоятельная деятельность детей.

Здоровьесберегающие

(игровые)

— пальчиковая гимнастика, физминутка.

Словарная работа

: Городецкая роспись, подмалевок, оттеневка, оживка, бутон, розан, купавка, ромашка.

Оборудование:

Демонстрационный материал

— выставка изделий с городецкой росписью (доска, солонка, тарелка, закладка для книг, иллюстрации), образец воспитателя, бумага, кисти, краски гуашевые для частичного показа.

Раздаточный материал

— бумаг формата А4, гуашь, кисти (белка №2), клеенки, стаканчики с водой, ватные палочки, полоски бумаги в форме закладок, салфетки.

Предварительная работа:

Предварительная работа воспитателя

— подбор стихотворений, иллюстраций, изделий декоративно-прикладного искусства с городецкой росписью, изготовление образца.

Предварительная работа с детьми

—

Рассматривание изделий декоративно-прикладного искусства, знакомство с легендой Городецкой росписи.

Длительность

— 25 минут.

Ход НОД

Вводная часть:

В начале занятия дети стоят полукругом около воспитателя.

Воспитатель

: Сегодня мы с вами побываем на выставке, где познакомимся с изделиями городецких мастеров. Давайте внимательно рассмотрим эти предметы, их прислали на нашу выставку мастера городецкой фабрики.

Основная часть:

Воспитатель

: я расскажу вам об истории промысла.

Наша страна Россия богата народными умельцами. На берегу Волги, раскинулся древний город Городец – древнейший русский город – крепость. Много-много лет назад в городе возник промысел. Умельцы-мастера делали из дерева все: от детских игрушек до предметов мебели. Все эти деревянные изделия мастера украшали нарядными, яркими узорами. Отсюда и название Городецкая роспись.

Утонул в лесах зеленых

Город – сказка – Городец

В нем открыт для всех друзей

Замечательный музей.

Тут и блюда расписные

Что известны в целом мире

Поставцы и сундучки

Коромысла с ведрами,

Доски яркие, цветные

И солонки расписные.

Я всегда, признаться, рада

Съездить в город Городец.

Там в цехах фабричных чистых

Трудится народ – творец.

Розы, травки и купавы

Вырастают из-под рук

Взглянешь – и полюбишь сразу

И изделия, и краски

Словно взятые из сказки.

Оригинальны изделия мастеров Городца: прялки, лубяные короба, детская мебель, игрушки, декоративные панно. Традиционная Городецкая роспись изображает различные жанровые сцены из жизни горожан: чаепитие, застолье, гулянье, гарцующих коней и всадников, птиц с распущенными хвостами. Бытовые картины дополняются пышными яркими цветами и ветками. Элементы в росписи – розан, ромашка, купавка, бутон, глазки, дужки.

Воспитатель:

Понравилась вам наша выставка?

Дети

: Да!

Воспитатель

: Давайте присядем на свои места, и вы расскажете, чем вам понравилась выставка?

Дети занимают свои места за столами, которые расставлены так, чтобы видна была выставка. Рассматривание иллюстраций.

Повторение детьми названий (Городец, Городецкая роспись, оживка, подмалевок, бутон, розан, купавка, листья, ромашка).

Воспитатель

: Так чем вам понравилась выставка?

Дети:

Яркие краски, цветы, кони красивые, как в сказке.

Воспитатель

: Из какого материала все эти изделия?

Дети:

Из дерева.

Воспитатель

: Да, городецкая роспись выполняется только по дереву. Давайте рассмотрим внимательно, из каких элементов состоит эта роспись
– розан, ромашка, купавка, бутон, листик. Ромашку узнать легко, у нее много тонких лепестков. У купавки центр смещен. Яркие красные, розовые, синие, голубые, зеленые краски резко выделяются на золотистом или другом цветном поле изделия, придавая ему радостный, праздничный вид.

Воспитатель

: Какие краски используют мастера?

Дети

: розовую, красную, голубую, зеленую, белую, черную, оранжевую.

Воспитатель

: Вот, посмотрите, какую красивую закладку для книг мы изготовим сегодня своими руками. На ней растительный узор из листьев и ромашки.

Рассматривание образца воспитателя.

Воспитатель:

Давайте теперь поможем нашим пальчикам подготовиться к рисованию.

Физминутка «Замок»

На двери висит замок,

Кто его открыть бы мог?

Потянули. Постучали.

Покрутили (
выполнить упражнение для рук).

Повертели.

И открыли

(подуть).

Воспитатель:

Присаживайтесь, посмотрите внимательно, как мы будем рисовать листики и ромашку.

Показ воспитателя.

Воспитатель:

Обратите внимание, что величина листьев в узоре разная.
Ребята, как вы думаете, какими приемами следует рисовать крупные листья и какими мелкие? У крупных листьев рисуется контур и закрашивается. А маленькие листочки можно изобразить боковым мазким кисти.

А теперь посмотрите, в какой последовательности мы рисуем ромашку:

1. Смешивание красок для получения нужного цвета.

2.
Рисования основы – круга
.

3.
Рисования

серединки белым цветом способом тычка.

4.
Рисования

лепестков способом бокового мазка
(примакивания)

при расположении кисти от центра к краю круга.

Вы помните, как сделать розовую, голубую и оранжевую краски?

Дети

: Для получения голубого цвета нужно на палитре смешать синюю и белую гуашь, а для получения розового – красную и белую, для получения оранжевого — желтую и красную.

Воспитатель

: Сначала давайте потренируемся рисовать листики и ромашку на отдельном листе бумаги, а потом на закладке.

Самостоятельная работа детей. Индивидуальная работа воспитателя.

Звучит русская народная мелодия.

Воспитатель:

Ребята, давайте подождем, пока наши работы подсохнут, чтобы нанести ромашку и оживку, и разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Дождик-дождик»

Дождик, дождик веселей

Капай, капай, воду лей

На листок, на цветок

Кап-кап-кап.

На дорожку, на лужок

Кап-кап-кап.

Тучка в небе синяя

Самая красивая.

Самостоятельная работа детей. Индивидуальная работа воспитателя

(в

о время занятия обращает внимание на тех детей у кого не получается. Подбадривает. Помогает.).

Звучит русская народная мелодия.

Заключительная часть

Воспитатель

: Ребята, где мы сегодня с вами побывали?

Дети

: На выставке мастеров городецкой росписи.

Воспитатель

: Давайте вспомним, что нового мы с вами узнали на занятии?

Дети:

Мы узнали, что есть такой знаменитый город Городец. А знаменит он изделиями из дерева, которые всегда пригодятся в хозяйстве – это доски, шкатулки, коромысла, ведра, солонки и другое. Рассмотрели, какие узоры бывают на изделиях, узнали, как они называются и как их правильно рисовать. А потом мы сами превратились в мастеров.

Воспитатель

: Чему мы научились?

Дети:

рисовать узоры из листиков и ромашки. Узнали, из чего состоят узоры городецкой росписи (подмалевок, оттеневка, оживка, бутон, розан, ромашка, листья).

Воспитатель

: Что вам понравилось на занятии?

Дети

: Всё!

Воспитатель

: Вы сегодня очень хорошо поработали, посмотрите, какие красивые закладки мы с вами расписали! Вам нравится?

Дети:

Да!

Поощрение детей. Рассматривание готовых работ.

Воспитатель

: А какие работы нравятся больше всего? Почему?

Дети

: Пети, Коли, Ани! Потому что закладки аккуратные, красивые, яркие.

Воспитатель

: Давайте повесим все наши работы на выставку, а когда ваши папы и мамы придут к нам в гости, тоже полюбуются ими.

Выставка работ.

Городецкая роспись. Элементы росписи — презентация онлайн

1. Городецкая роспись

2. Цель: познакомить учащихся с цветочным узором в изделиях современного Городца; формировать специальные графические навыки и

умения в
рисовании кистью декоративных элементов- цветочные круги с
применением темной и белой оживки (дужки, точки, штрихи) в розанах
и купавках;
вырабатывать у ребят способность чувствовать и понимать эстетические
начала декоративно – прикладного искусства; воспитывать
аккуратность, внимание, точность.
Оборудование урока:
учебные таблицы, иллюстрации, шаблоны, акварель или гуашь,
альбом, кисти, баночки для воды, палитра, пословицы (на доске):
«Кистью писать – мастерство казать», «На то и руки даны, чтобы
даром не болтались».

3. Историческая страничка

Городец — город на берегу Волги в
60 км от Н. Новгорода. Как поселение
был основан в1152 году Юрием
Долгоруким и носил название Малый
Китеж.
Старинный ремесленный центр по
соседству со знаменитой Макарьевской
ярмаркой. Отсюда товары развозились
по всей России.
Городецкая роспись получила свое
развитие в середине 19 века в деревнях,
расположенных по реке Узол:
Курцево,
Косково,
Хлебаиха.
Мастера расписывали лубочные
короба, игрушки, посуду, мебель и даже
части дома – ставни, двери, ворота.
Неповторимый облик этой росписи придают упругие
ветки и букеты, образуемые декоративными цветами.
Легкие, уверенные мазки мастер наносит, не прибегая к
подробной прорисовке предварительного контура всех
элементов узора, кистью строится вся композиция узора. В
течение многих десятилетий отрабатывались приемы
декоративной разделки цветов – розана, купавки.

8. Элементы росписи

•Конь
•Птица
• Розан
• Купавка
• Оживка

10. Розан

Стилизованный цветок
розы, шиповника, яблони.
Оживка
Основа цветкабольшой круг
Седцевина –
маленький круг
Лепестки — дужки

11.

Купавка

Стилизованный
цветок
Основа цветка –
круг
Оживка
Сердцевина
— круг
Лепестки серпики

12. Оживка (украшение)

Оживка ( украшения) из
•точек
•капелек
•дужек
•усиков

13. Конь

Символ силы и выносливости.
Незаменимый помощник в
хозяйстве и верный друг в бою.
Грива
Шея – большая «капля»
Сбруя
Оживка
Голова и круп –
маленькие «капли»
Ноги – маленькие «капли» и дужки.
Хвост – три мягких мазка.

15. Птица

Птицы — это гонцы весны.
В сказках птицы – символ
радости и счастья.
Сказочные герои искали жар
– птицу. В песнях
златоглавую птицу
сравнивали с зарей.
Капля и дуги –
туловище птицы.
Хвост – «рыбка»
Украшения -перья
Оживка в виде точек
и капелек

18. Задание:

• Выполни в традиции городецкой росписи эскиз
одного из предметов быта: разделочной доски,
коробочки, подставки под чайник, игрушки-каталки.
1.
2.
3.
4.
Что отличает городецкую роспись от других народных
художественных промыслов?
Как удается цветом мастеру создать радостное настроение?
Что является основным украшением городецких цветов и птиц?
Какой прием может оживить изображение, сделать его
праздничным, нарядным?

Городецкая роспись — Ассоциация Народные художественные промыслы России, НХП. Выставки Ладья, Жар Птица.

Городецкая роспись по дереву – один из самых знаменитых художественных промыслов России, ярчайшее явление так называемого «наивного» искусства. Это народное искусство соединило в себе черты художественного своеобразия народной живописи, корни которой уходят в глубину веков. История неповторимой сюжетной росписи насчитывает уже более полутора веков. В своих композициях крестьянские художники открывали уникальный образный мир. На протяжении всей истории промысла народные мастера создали оригинальную живописную систему, нашли неповторимые образы и разработали богатейший арсенал приемов живописной проработки деталей сюжета и элементов орнамента. История ЗАО «Городецкая роспись», как предприятия народных художественных промыслов начинается с 1937 года. В настоящее время на предприятии работают 300 человек. Художники фабрики — мастера высокого класса. Многие из них являются членами Союза художников России. Их работы экспонируются на многочисленных российских и зарубежных выставках, приобретаются музеями, частными галереями и коллекционерами. На фабрике рождаются изделия, выполненные в традициях Городецкой глухой резьбы по дереву. Эта традиция идет от старинной домовой резьбы, образцы которой представлены в собраниях крупнейших музеев России. Изделия фабрики не только обладают декоративными качествами, но и имеют утилитарное назначение. Они способны создать атмосферу особого стиля в интерьере любого помещения. В 1950 основана артель «Стахановец», изготовляющая сувениры, мастера — А. Е. Коновалов, Д. И. Крюков, И. А. Мазин. В 1951 году учреждается промысловая столярно-мебельная и художественная артель в селе Курцево, председателем которой избирают Аристарха Коновалова, потомственного мастера городецкой росписи. Его мать и дядя, дед и прадед работали в промысле.
C 1954 года начинается производство детской мебели с городецкой росписью. В 1957 году открывается класс городецкой росписи в Семеновской профтехшколе. Очень медленно расширяется ассортимент изготавливаемых вещей, появляется знаменитый городецкий конь-качалка, начинают возрождаться сюжетные росписи.С 1960 года Курцевская артель «Стахановец» преобразована в фабрику «Городецкая роспись» и в 1965 году объединена с производством мебели в Городце, что позволило осуществить строительство современного цеха росписи в Городеце и сохранить Курцевскую живописную мастерскую. Дата возникновения предприятия считается сентябрь 1937 года. С 1995 года работает творческая мастерская иконописи, где возрождена технология иконописи XIV-XV веков с соблюдением всех церковных канонов.
Сохраняются городецкими мастерами и традиции глухой городецкой резьбы, которая в современных условиях нашла свое применение в изделиях геральдики, резных иконах и уникальных авторских работах. Многие резчики Нижегородского края учились у выдающихся современных мастеров Михаила Антоновича Логинова и Андрея Яковлевича Колова.

Конспект НОД по ознакомлению с народными промыслами в старшей группе «Городецкая роспись»

Цель: познакомить детей с городецкой росписью.

Задачи:

Образовательная: познакомить детей с городецкой росписью; учить выделять основные элементы узора.

Развивающая: развивать чувство цвета, чувство ритма, чувство композиции, воображение; закреплять навыки смешивания красок на палитре для получения необходимого цвета;

Воспитательная: воспитание у детей интереса и уважение к труду художников – оформителей, создающих красивые вещи; приобщение детей к народному искусству; воспитание на образцах народного творчества.

Словарная работа: городецкая роспись, оживка.

Наглядный материал: выставка изделий с городецкой росписью.

Раздаточный материал: кисточки, краски, макеты разделочных досок из альбомных листов, баночки с водой.

Ход занятия:

Ребята послушайте стихотворение:

Велика Россия наша

И талантлив наш народ.

О Руси родной умельцах

На весь мир молва идет.

Городецкие узоры

Столько радости для глаз.

Подрастают мастерицы,

Может быть и среди нас.

Ты играй моя гармошка,

Ты, подруга, подпевай,

Мастеров Руси великой

Во весь голос прославляй!

Городецкая роспись – как ее нам не знать.

Здесь и жаркие кони, молодецкая стать.

Здесь такие букеты, что нельзя описать.

Здесь такие сюжеты, что ни в сказке сказать.

Наша страна Россия богата народными умельцами. Много-много лет назад, в городе Городец, недалеко от города Нижний Новгород, что стоит на реке Волга, возник промысел. Отсюда и название – Городецкая роспись.

Леса в Заволжье было много, и он давал много дешёвого материала, из которого делали всё: от детских игрушек до предметов мебели.

Особой известностью пользовались городецкие прялки, которые в большом количестве продавались на Нижегородской ярмарке и расходились по всей России. Их с удовольствием покупали благодаря забавным расписным картинкам на донце прялки. После окончания работы такими донцами хозяйки украшали стены вместо картин. Еще мастера стремились украсить предметы быта – деревянную посуду, детскую мебель, другие вещи нарядными, яркими узорами.

Давайте рассмотрим внимательно, из каких элементов состоит эта роспись. (Показать иллюстрации городецкой росписи и элементы; листья, розы, купавы, бутоны, ромашки – называя эти элементы.

Посмотрите дети, какого цвета пышные розаны, ромашки, листики.

Теперь посмотрите на схему, на которой изображена последовательность рисования купавки. Сначала рисуется большой круг розового или голубого цвета, затем добавляются оживки – белой, синей или темно – красной краской.

А теперь посмотрите на расписные доски и как по-разному можно расположить гирлянды. Я предлагаю вам попробовать самим научиться нарисовать узоры городецкой росписи. Но перед тем, как мы с вами приступим к работе, давайте повторим правила работы с кисточками. Возьмите свою кисточку в руку немного смочите ее в воде и аккуратно удалите ненужное количество воды. Теперь также аккуратно наберем на кисть небольшое количество краски. После промывания от краски не забудьте вытереть кисть салфеткой. Сейчас я вам покажу, как правильно делать узор (показ воспитателем на доске узора). После показа, детей просят повторить узор за воспитателем. Педагог следит за правильностью исполнения узора. Если возникают трудности у ребенка, помогает.

После того, как дети нарисуют основу купавки и листиков, предложить выйти на ковер, чтобы подсохла основа, и провести физкультурную минутку:

Физминутка «Цветок»

Спал цветок и вдруг проснулся

(встают, руки на поясе)

Шевельнулся, потянулся

(тянутся влево, вправо)

Взвился вверх и полетел

(бег на месте)

Солнце утром лишь проснется

(потянулись)

Бабочка кружит и вьется.

(машут руками)

(можно повторить два раза)

После физкультурной минутки дети садятся на свои места, и продолжают работу. Основа уже подсохла, мы будем украшать ее оживками. А для оживок, какие цвета возьмёте? (белый, красный, синий, зеленый).

Оживки рисуют кончиком кисти. Самостоятельная работа детей, в ходе которой, воспитатель напоминает о правильной технике декоративного рисования, обращает внимание на композиционное решение, помогает в выборе и расположении элементов.

В конце занятия воспитатель предлагает детям выставить работы.

– Молодцы, дети, у всех получились красивые доски. Вы настоящие народные умельцы.

Цветок Городецкая роспись. Русские народные народные промыслы. Элементы дизайна. Клипарты, векторы, и Набор Иллюстраций Без Оплаты Отчислений. Изображение 63280878.

Цветок Городецкая роспись. Русские народные народные промыслы. Элементы дизайна. Клипарты, векторы, и Набор Иллюстраций Без Оплаты Отчислений. Изображение 63280878.

Цветочная городецкая роспись.Русские народные народные промыслы. Элементы традиционной живописи в России

EPS

Таблица размеров

Размер изображения	Идеально подходит для
Ю	Интернет и блоги, социальные сети и мобильные приложения.
м	Брошюры и каталоги, журналы и открытки.
л	Плакаты и баннеры для дома и улицы.
XL	Фоны, рекламные щиты и цифровые экраны.

Используете это изображение на предмете перепродажи или шаблоне?

Распечатать

Электронный

Всесторонний

5315 x 5315 пикселей
|
45.0 см x
45,0 см |
300 точек на дюйм
|
JPG

Масштабирование до любого размера • EPS

5315 x 5315 пикселей
|
45,0 см x
45,0 см |
300 точек на дюйм
|
JPG

Скачать

Купить одно изображение

6 кредитов

Самая низкая цена
с планом подписки

Попробуйте 1 месяц на 2209 pyб
Загрузите 10 фотографий или векторов.
Нет дневного лимита загрузок, неиспользованные загрузки переносятся на следующий месяц

221 ру

за изображение любой размер

Цена денег

Ключевые слова

Похожие векторы

Нужна помощь? Свяжитесь со своим персональным менеджером по работе с клиентами

@ +7 499 938-68-54

Мы используем файлы cookie, чтобы вам было удобнее работать. Используя наш веб-сайт, вы соглашаетесь на использование файлов cookie, как описано в нашей Политике использования файлов cookie

.
Принимать

«Городецкая роспись Черный гор …» от MaryValery

Страна автора

AllAfghanistanAlbaniaAlgeriaAmerican SamoaAndorraAngolaAnguillaAntarcticaAntigua и BarbudaArgentinaArmeniaArubaAustraliaAustriaAzerbaijanBahamas, TheBahrainBangladeshBarbadosBelarusBelgiumBelizeBeninBermudaBhutanBoliviaBosnia и HerzegovinaBotswanaBouvet IslandBrazilBritish Индийский океан TerritoryBritish Virgin IslandsBruneiBulgariaBurkina FasoBurmaBurundiCambodiaCameroonCanadaCape VerdeCayman IslandsCentral африканских RepublicChadChileChinaChristmas IslandCocos (Килинг) IslandsColombiaComorosCongo, Демократическая Республика theCongo, Республика theCook IslandsCosta RicaCote d’IvoireCroatiaCubaCyprusCzech RepublicDenmarkDjiboutiDominicaDominican RepublicEast TimorEcuadorEgyptEl SalvadorEquatorial GuineaEritreaEstoniaEthiopiaFalkland острова (Мальвинские) Фарерских IslandsFijiFinlandFranceFrench ГвианаФранцузская ПолинезияФранцузские южные и антарктические землиГабонГамбия, ГрузияГерманияГанаГибралтарГрецияГренландияГренадаГваделупаГуамГватемалаГернсиГвинеяГвинея-БисауГайанаГайти й McDonald IslandsHoly Престол (Ватикан) HondurasHong KongHungaryIcelandIndiaIndonesiaIranIraqIrelandIsle из ManIsraelItalyJamaicaJapanJerseyJordanKazakhstanKenyaKiribatiKorea, NorthKorea, SouthKuwaitKyrgyzstanLaosLatviaLebanonLesothoLiberiaLibyaLiechtensteinLithuaniaLuxembourgMacauMacedoniaMadagascarMalawiMalaysiaMaldivesMaliMaltaMarshall IslandsMartiniqueMauritaniaMauritiusMayotteMexicoMicronesia, Федеративные Штаты ofMoldovaMonacoMongoliaMontenegroMontserratMoroccoMozambiqueNamibiaNauruNepalNetherlandsNetherlands AntillesNew CaledoniaNew ZealandNicaraguaNigerNigeriaNiueNorfolk IslandNorthern Mariana IslandsNorwayOmanPakistanPalauPalestine, Государственный ofPanamaPapua Новый GuineaParaguayPeruPhilippinesPitcairn IslandsPolandPortugalPuerto RicoQatarReunionRomaniaRussiaRwandaSaint HelenaSaint Киттс и NevisSaint LuciaSaint Пьер и MiquelonSaint Винсент и GrenadinesSamoaSan MarinoSao Томе и PrincipeSaudi АравияСенегалСербияСейшельские островаСьерра-ЛеонеСингапурСловакияСловенияСоломоновы островаS omaliaSouth AfricaSouth Джорджия и Южные Сандвичевы IslandsSpainSri LankaSudanSurinameSvalbard и Ян MayenSwazilandSwedenSwitzerlandSyriaTaiwanTajikistanTanzaniaThailandTogoTokelauTongaTrinidad и TobagoTunisiaTurkeyTurkmenistanTurks и Кайкос IslandsTuvaluUgandaUkraineUnited арабского EmiratesUnited KingdomUnited StatesUnited Штаты Экваторияльная IslandsUruguayUzbekistanVanuatuVenezuelaVietnamVirgin IslandsWallis и FutunaWestern SaharaYemenZambiaZimbabwe

Городецкая живопись Набор цветных лошадей Русский народный промысел Элементы живописи в России Векторная графика в высоком разрешении

Соглашение о легком доступе

Следующие объекты содержат неизданный и / или ограниченный контент.

Изображения, помеченные как Загрузки с легким доступом , не включены в ваш Премиум доступ или пакет подписки с Getty Images, и вам будет выставлен счет за любые изображения, которые вы используете.

Загрузки с легким доступом позволяют быстро загружать изображения в высоком разрешении без водяных знаков. Если у вас нет письменного соглашения с Getty Images, в котором указано иное, загрузки с легким доступом предназначены для совместных целей и не лицензируются для использования в окончательном проекте.

Ваша учетная запись Easy-Access (EZA) позволяет сотрудникам вашей организации загружать контент для следующих целей:

Испытания
Образцы
Композиты
Макеты
Черновой пропил
Предварительные правки

Он отменяет стандартную составную онлайн-лицензию для неподвижных изображений и видео на веб-сайте Getty Images. Учетная запись EZA не является лицензией. Чтобы завершить проект с использованием материалов, которые вы загрузили из своей учетной записи EZA, вам необходимо получить лицензию. Без лицензии дальнейшее использование невозможно, например:

презентации фокус-групп
внешние презентации
финальных материалов распределены внутри вашей организации
любые материалы, распространяемые за пределами вашей организации
любые материалы, распространяемые среди населения (например, реклама, маркетинг)

Поскольку коллекции постоянно обновляются, Getty Images не может гарантировать, что какой-либо конкретный элемент будет доступен до момента лицензирования.Пожалуйста, внимательно ознакомьтесь с любыми ограничениями, сопровождающими Лицензионные материалы на веб-сайте Getty Images, и свяжитесь с вашим представителем Getty Images, если у вас возникнут вопросы по ним. Ваша учетная запись EZA останется на месте в течение года. Представитель Getty Images обсудит с вами продление.

Нажимая кнопку «Загрузить», вы принимаете на себя ответственность за использование неизданного контента (включая получение любых разрешений, необходимых для вашего использования) и соглашаетесь соблюдать любые ограничения.

Городецкая роспись Черный конь и цветочные элементы.

Городецкая роспись Черный конь и цветочные элементы. — изображение в векторе

Лучшие векторные изображения высокого качества и без лицензионных отчислений в мире

Помощь

◢ Счет участника

Найдите нас на Facebook ›

Поддержка / Помощь:

Последние обновления
Обновления VI

Обновления Cliparto

Векторный клипарт ID: c3101662

цветной векторный клипарт

Название изображения: Городецкая роспись Черный конь и цветочные элементы.
Описание:

Городецкая роспись Черный конь и цветочные элементы. Русские народные народные промыслы. Традиционная декоративная живопись в России. Текстура цветов и листьев. Ретро-этнический декор

Тип векторизации: векторный файл без винила

Доступные форматы файлов векторной графики и размеры файлов:

	EPS	EPS 8	667,9 кб
	JPEG / JPG **	5315×5315 px	5699.1 кб

EPS, AI, CDR, WMF — масштабируемые векторные графические форматы; JPG — немасштабируемый растровый формат. Другие графические форматы доступны по запросу.

Мгновенный доступ к загрузке:

Параметр загрузки доступен только для зарегистрированных пользователей.

или

Стоимость скачивания снимается со счета клиента на Vector-Images. com при нажатии на ссылку для скачивания. Загружая изображение, вы подтверждаете, что согласны с условиями стандартной лицензии без лицензионных отчислений
.

Условия лицензий | Условия использования сайта | Политика конфиденциальности | Продавать векторные изображения
Наш процесс заказа осуществляется нашим онлайн-реселлером Paddle.com. Paddle.com является рекордсменом по всем нашим заказам. Paddle предоставляет все запросы в службу поддержки и обрабатывает возврат.

Нод рисунок знакомство с Городецкой росписью. Краткое содержание НОД по рисунку «Знакомство с городецкой росписью. Расти из рук

Конспект открытого урока в старшей группе по теме «Городецкая роспись»

Цель:

Знакомство с историей Городецкого рыболовства. Обучить письму элементы росписи: ромашка, лист.

Задач:

Развивать интерес и любовь к народному творчеству. Закрепить умение выстраивать композицию по картинке.Научить выделять яркий народный колорит, композицию узора, точки, черточки, анимацию, рисовать элементы кистью. Развивать эстетическое восприятие, чувство прекрасного.

Материалы:

гуашь, кисть «белочка» №5, №1, баночка с водой, салфетка, тонированная бумага, иллюстрации с изображением городецкой посуды, образец с поэтапным исполнением цветка «ромашка».

Прогресс занятий

Организация времени.

Ребята посмотрите на эти деревянные расписанные вручную изделия.Кто знает, как называется эта картина?

Воспитатель:

Это Городецкая роспись.

откуда мы ее не знаем.

Вот, горячие кони, молодцы стали.

Здесь есть букеты, которые невозможно описать.

Вот такие сюжеты, о которых не в сказке рассказывать.

Желтый вечер, черный конь и штаны как огонь.

Птицы выглядывают из шкатулки.

Чудо-роспись Городец.

Ребята, а вы знаете, почему так называется?

Основная часть.

Набросок новой темы.

Учитель: На берегу Волги лежит древний город Городец — древнейший русский город — крепость. Здесь очень давно, очень давно люди начали делать посуду из дерева и расписывать ее различными узорами. Это могли быть сцены застолья, гуляний, походов и охотничьих походов. Также они рисовали гирлянды из цветов или большой цветок с расходящимися от него листьями.

Были и другие варианты с мотивами птиц и кошек. Изображались батальные сцены — целые картины. Кто-то вырезал ложки, чашки, миски, солонки, поставщики шлифовали на токарном станке. Кто-то делал инструменты для прядения и ткачества. Была ловля прялки. В то же время здесь была фабрика, фабрика по производству детской мебели и других предметов домашнего обихода: детские стулья, столы, лошадь — качалка, шкатулки, чашки, разделочные доски, посуда, хлебницы.

В настоящее время в качестве фона используется естественный желтоватый цвет дерева.

Ребята подскажите, какие цвета используют городецкие умельцы в росписи?

Цвета в узоре немногочисленны, но в очень ярких сочетаниях — красный, синий, зеленый, оранжевый, насыщенный тон и его оттенки. Особое значение в картине имеют белый и черный цвета.

Эти 2 цвета могут влиять на звучность цветов и способствовать их удачному сочетанию.

Ребята, какие элементы в росписи используют мастера?

Отвечает детям. (уточнение названий: розан, купавка, ягода, листья, конь, птицы). Это розан, это купавка, это ромашка. Внимательно присмотритесь к этим цветкам, они могут быть синего и голубого тонов и розово-красного цвета. Легко узнать ромашку. У нее много тонких лепестков. У купола центр смещен.

Ребята, не хотите ли вы попробовать себя в роли городецких мастеров, научиться выполнять элементы цветочной росписи? Хорошо, займемся работой.

Практическая работа

На доске вы видите образец написания цветка под названием ромашка, его поэтапное выполнение. 1 этап называется подкручиванием (изображение синего круга в центре листа, 2-й оттенок синего круга в центре и лепестки ромашки) и 3-й возрождение (локоны, точки выполняются белой и черной краской) .

На вашем столе заранее покрашенные в желтый цвет листы (вы можете предложить детям на выбор посуду разной формы: вазы, разделочные доски и т. Д.)) Приступим к первому этапу исполнения. Берем синий цвет и рисуем подкладку — кружок в центре нашей работы. Пока наш круг будет сохнуть, нарисуем больше зеленых листьев, создав композицию.

Теперь переходим ко второму этапу исполнения. Оттенок выполняем синим цветом: в центре цветка рисуем синий кружок, а теперь по кругу располагаем лепестки друг напротив друга. Кто подскажет, как это сделать? (кистью)

Перед тем, как перейти к третьему этапу, необходимо немного подождать, пока краска высохнет.Потратьте минутку на гимнастику для глаз.

Завершающий этап росписи — «вивка». Тонкой кистью нанесите белую и черную краску в виде точек, капель, локонов.

Всего

Дети раскладывают свои работы на одном столе, выбирают те, которые им больше всего нравятся, делятся своими впечатлениями и высказывают пожелания относительно того, какой элемент рисунка они хотели бы научиться исполнять в следующих классах. Прочитайте заранее выученные стихи.

Выставка детских произведений стихов:

Городецкие узоры

Сколько радости глазам

Мастерицы растут

Может быть, среди нас.

***

Кто рисует Городец

Ах, какой он человек!

А листовки и цветы —

Это все для красоты.

***

Мы нарисовали цветы

Невероятная красота.

Этой красоте нет конца

Это все для Городца.

Знакомство с городецкой росписью. Элементы чертежа.
Старшая группа.

Заданий: Познакомить детей с городецкой росписью в сравнении с Дымково и Коми; выявить характерные черты; ввести названия элементов: розан, купавка, листья. Поднимите интерес к народному творчеству.

Материал: Городецкие изделия: панно, тарелка, поднос, дымковская дама, коми кружка.

У детей: красная, зеленая, белая гуашь, мягкая кисть №3, листы 16 * 8 см, тонированные в светло-коричневый или светло-желтый цвет.

Предыдущая работа:
Знакомство с дымковскими игрушками, коми — орнаментом.

Аппликации «Украшаем тарелку цветочным узором».

Прогресс курса:

Перед детьми выставлены городецкие вещи, дымковская дама, коми кружка.

—
Ребята, а какие узоры в этих изделиях вам знакомы?

—
А как вы догадались, что эта кружка украшена коми орнаментом?

—
А как вы догадались, что это дымковская дама?

—
Сегодня я расскажу вам об узорах, которыми декорированы панно, тарелка и поднос. Мне их прислала моя подруга Мария Федоровна, она сама их расписывала, она художник-мастер.

—
Марья Федоровна проживает в городе ГОРОДЕЦ, где производятся эти изделия.

А теперь подумайте: как их можно назвать, если:

орнамент коми придумал народ коми, (
кружка и

Дымковские узоры — в г. Дымково.
убираю даму)

то выкройки из города Городца будут называться ………….? (Городецкий)

—
Какие узоры вы видите в изделиях Городца? Детское шоу. (Цветы, лошади, птицы, листья)

—
Городецкие узоры имеют свои названия: конечно, конь — это лошадь, птица — это птица, листочки — это листочки, а цветы называют большими РОСАНА маленькими — КУПИТЬ .

—
Ребята, а вы хотите их нарисовать?

Отображение и пояснение к рисунку:

—
При рисовании вы должны соблюдать правила, с которыми я вас познакомлю:

А на кругах нарисованы розаны и купидоны, на больших — только розаны, а на маленьких — купидоны.

Кружки розовые или голубые, сегодня будем рисовать розовым. У нас есть розовый цвет? Как получить его? (
на таблице смешения цветов )

Готовлю розовый цвет на палитре.

Оформим одну розу и два слияния. Сколько больших кругов вам нужно нарисовать? Конечно, одна, потому что большая роза одна.

— А самые маленькие?
Два, потому что амуров два .

Посередине рисуем большой круг для Розаны, а справа и слева — маленькие.

Это не цветы, а просто кружочки розового цвета, их нужно украсить, а пока сохнут, можно нарисовать листочки. (нанесение листьев грунтовкой)

Из каких цветов мы получили розовый? Именно этими цветами нужно украсить круги, чтобы превратить их в розаны и бантики. (В середине большого круга ставлю точку красным цветом, рисую по кругу лепестки, а между лепестками ставлю белые точки — РОСАН. В маленьких кружочках красным цветом точки ближе к розе и лучи от них — КУПИТЬ )

Физическая минута:

Напомним последовательность работы:

Краска для кулинарии

Нарисовать круги

Пока круги высохнут, нарисуйте листочки

Красным и белым превращаем круги в розаны и купавы.

Рейтинг: Какие узоры мы сегодня пробовали нарисовать? (ГОРОД)

Как называются крупные цветы в городецких узорах? (РОЗАН)

А маленькие цветы? (КУПИТЬ)

Кто хочет показать свои работы?

Спрашиваю, что было сложно нарисовать, понравилось и что понравилось?

Картина, которая сейчас носит название Городец, родилась в Поволжье, в деревнях, расположенных на берегу чистой и светлой реки Узоры, в деревнях Косково, Курцево, Репино, Боярский и других.В XVIII в. Здесь находится центр по производству спиннинговых донцев и игрушек. Крестьяне возили свою продукцию на продажу на ярмарку в село Городец. Поэтому роспись, выполненная на этих изделиях, получила название Городецкой.

Что такое «дно»? В словаре русского языка В.И. Даль, мы обнаружим, что слово «дно» означает «доска, на которой сидит паук, воткнув в нее гребень». Закончив работу, достала расческу и повесила дно на стену. Поэтому особое внимание мастера уделили украшению досок резьбой и росписью. Прялка была верным спутником на протяжении всей жизни крестьянки. Часто служил подарком. Поэтому низ был выбран нарядным, красочным, всем на радость и удивление. Прялка передавалась по наследству, ее берегли и хранили. Сюжеты Городецкой росписи — изображения птиц, цветов, всадников, барышень и кавалеров, сцены из народного быта.

Орнамент занимает в росписи значительное место.Орнамент — это живописное или графическое украшение, состоящее из комбинации геометрических, растительных или животных элементов. Основные элементы городецкой росписи — круги, скобки, точки, капли, дуги, мазки, спирали.

Городецкая птица — символ семейного счастья. Птицы изображены в разных вариантах: и гордый павлин, и ротогубая индейка, и самоуверенный петух, и сказочная птица. Их начинают писать плавной линией, изображающей изгиб шеи и груди, затем проводится линия, определяющая форму головы и спины, затем определяется линия крыла, нитевидный клюв и ноги. Чаще всего корпус выполнен в черном цвете, крыло закрашено Городецкой зеленой краской. Хвост написан по-разному, например, ограничен с двух сторон линиями, определяющими его силуэт, и закрашен. Лучше всего это делать алым цветом. В другом случае каждое рулевое перо нарисовано двумя цветами. Развитие птицы начинается с головы и заканчивается хвостом. Макияж оживает с помощью белого, нанесенного тонкими мазками.

Купол — самый распространенный цветок в городецком орнаменте.Подложки большого размера. Начинают раскрашивать с небольшого кружка по его краю, затем внутри круга делают скобку. Скобки нарисованы по краю подчеркивания. Скобки по его краю прорисовываются, начиная от центра, постепенно уменьшая их в размерах к сердцевине венка. Витализация сделана белым. Розан отражает основные черты цветка, то есть имеет лепестки и ярко выраженный центр. Силуэт в форме круга. Размер может быть больше паза. В середине прорисовывается центр цветка.Розан на Городецкой росписи окружен скобками с одинаковыми по размеру лепестками, цвет которых совпадает с цветом середины. Техника росписи скобок такая же, как у купавки.

Организация: ГБОУ Школа № 2103 СП ДО 5

Город: Москва

Тема: Знакомство с городецкой росписью.

Назначение: закрепить умение работать кистью; научиться рисовать элементы городецкой росписи.

Материал: иллюстрации Городецкой росписи.

Демонстрационный материал: альбомный лист или магнитная доска; краски или маркеры.

Раздаточный материал: кисти; краски; листы для рисования.

Ход урока.

Велика наша Россия

А люди у нас талантливые.

О России Отечественные мастера

Слух разносится по всему миру.

Городецкие узоры

Столько радости для глаз.

Мастерицы растут

Может быть, среди нас.

Ты играешь на моем аккордеоне

Вы, подруга, подпеваете

Ребята, сегодня мы с вами встретимся Городецкая роспись. Издавна городецкими узорами расписывали свою посуду, вазы для цветов и многое другое. Основные цвета в Городецкой росписи — ярко-желтый или золотой, красный, зеленый, синий, белый и черный. Мастера в основном изображают самые разные цветы (розы, мулы, ромашки), животных (петухов, лошадей, павлинов, фазанов и круглые плоды).

Городецкая роспись — как же этого не знать.
Вот, горячие кони, молодцы стали.
Здесь есть букеты, которые невозможно описать.
Вот такие сюжеты, о которых не может рассказать ни одна сказка.

Живопись, родом из Городца, сложно спутать с какой-либо другой живописью — настолько велика ее оригинальность. Ни одно городецкое изделие не обходится без пышных гирлянд, букетов цветов, напоминающих розы, купавку и ромашки. Еще одна важная особенность городецкой росписи — ее сюжет.Мастера любили изображать прогулки кавалеров с дамами, лихих всадников, скачущих на лошадях, сцены чаепития в богатых интерьерах, украшенных колоннами, настенные часы, высокие окна с пышными занавесками, парадные лестницы, а также множество сцен из народного быта. Краски для Городецкой росписи мастера делали из яичной массы и в основном использовали только красный, синий, белый и черный цвета. Теперь мастера уже не используют яичную краску, а используют масло. Ими, как и прежде, красят всевозможные изделия из дерева.Это шкатулки, шкатулки, декоративные панно, детские игрушки и мебель, а также кухонные шкафы, полки, разделочные доски, формы для хлеба. Люди по-прежнему покупают изделия городецких мастеров и с удовольствием украшают свой дом.

Ребята, так как сегодня мы только начинаем изучать городецкую роспись, предлагаю вам попробовать научиться рисовать узоры городской росписи самостоятельно. Но прежде чем приступить к работе, повторим правила работы с кистями. Возьмите кисть в руку, немного смочите ее водой и аккуратно удалите ненужное количество воды.Теперь также аккуратно нарисуйте на кисть небольшое количество краски. Сейчас я покажу вам, как правильно составить выкройку (показать учителя на выкройке). После спектакля детей просят повторить узор за репетитором. Воспитатель следит за правильным выполнением выкройки. Если у ребенка возникают трудности, помогает. Пока дети рисуют, педагог читает стихи:

Желтый вечер, черный конь

И луки огненные

Птицы выглядывают из шкатулки —

Чудесная роспись Городца!

Розанами и купавками

Городецкий на коне,

И все цвета крашеные,

Какой он красивый.

После завершения работы дети тщательно моют кисти в очках. Физкультурой предлагается:

Ударь по коленям —

Тише, тише, тише.

Ручки, ручки поднять —

Выше, выше, выше.

Наши ручки пряли

Опять вниз.

Облетели на месте

Резюме НОД для рисования в старшей группе по теме

«Знакомство детей с городецкой росписью»

Тема

: «Знакомство детей с городецкой росписью».

Тип НОД

— Картина.

Возрастная группа
— старшая группа, 6 год жизни.

Содержимое ПО
:

Учебные задания
: познакомить с городецкой росписью, научиться распознавать и называть основные элементы росписи (бутон, листочки, розан, сурок, ромашка), научиться составлять узор из ромашек и листьев, закрепить приемы работы кистью (конец кисти , все куча).

Развивающие задания
: развивать художественный вкус, чувство цвета, умение любоваться предметами народного творчества, мелкую моторику, координацию движений, зрение; Пополнить словарный запас (городецкая роспись, подкрашивание, тонировка, оживление, бутон, розан, мантия, ромашка).

Учебные задания
: развивать интерес к народным умельцам и народному творчеству.

Методы и приемы
:

Прозрачный

— Рассмотрение выставки произведений с городецкой росписью, иллюстрациями и образцом репетитора, показывающим учителя.

Устный

— Рассказ о Городецкой росписи, прослушивание русских народных мелодий, чтение стихотворения «Город-Сказка-Городец», объяснение учителя.

Практический
— Рисование листика и ромашки, нанесение кисточки на бумагу, самостоятельная деятельность детей.

Здравоохранение
(игровой)

— пальчиковая гимнастика, физкультура.

Словарь
: Городецкая роспись, подкрашивание, растушевка, оживление, бутон, розан, купавка, ромашка.

Оснащение:

Демонстрационный материал
— выставка изделий с городецкой росписью (доска, солонка, тарелка, закладка, иллюстрации), педагогическим образцом, бумагой, кистями, гуашевыми красками для частичной демонстрации.

Раздаточный материал
— Бумага А4, гуашь, кисти (протеин №2), клеенки, стаканы с водой, ватные палочки, полоски бумаги в виде закладок, салфетки.

Подготовительные работы:

Подготовительная работа учителя
— подборка стихов, иллюстраций, произведений декоративно-прикладного искусства с городецкой росписью, изготовление образцов.

Подготовительные работы с детьми
—

Осмотр изделий декоративно-прикладного искусства, знакомство с легендой Городецкой росписи.

Продолжительность
— 25 минут.

НОД прогресс

Вводная часть:

В начале урока дети стоят полукругом возле учителя.

Педагог
: Сегодня мы посетим выставку, где познакомимся с изделиями городецких мастеров. Давайте внимательно рассмотрим эти предметы, их прислали на нашу выставку мастера Городецкого завода.

Основная часть:

Педагог
: Расскажу об истории рыбалки.

Наша страна, Россия богата мастерами. На берегу Волги раскинулся старинный город Городец — древнейший русский город — крепость. Много-много лет назад в городе зародилась рыбалка. Мастера-мастера изготавливали из дерева все: от детских игрушек до мебели. Все эти изделия из дерева мастера украсили изящными яркими узорами. Отсюда и название Городецкая роспись.

Утопленный в зеленых лесах

Город — сказка — Городец

Открыт для всех друзей.

Замечательный музей.

Вот и расписная посуда

Какая известна во всем мире

Поставщики и сундуки

Рокер с ведрами,

Яркие, цветные доски

И расписные солонки.

Всегда, признаюсь, рада

Съездить в город Городец.

Там на фабрике чистые цеха

Народ работает — творец.

Розы, сорняки и амуры

Вырастают из рук

Взгляни — сразу влюбляйся

И продукты, и краски

Как будто из сказки.

Оригинальные изделия городецких мастеров: прялки, лапти, детская мебель, игрушки, декоративные панно. На традиционной городецкой росписи изображены различные жанровые сцены из жизни горожан: чаепитие, застолье, гуляния, скачущие лошади и всадники, птицы с распущенными хвостами.Домашние рисунки дополняются пышными яркими красками и ветками. Элементы в росписи — роза, ромашка, купавка, бутон, глазки, виски.

Воспитатель:
Понравилась наша выставка?

Детский

: Да!

Педагог
: Давайте сядем и расскажем, что вам понравилось в выставке?

Дети занимают места за столиками, которые расставлены так, чтобы выставка была видна. Обзор иллюстраций.

Повторение детьми названий (Городец, городецкая роспись, вивка, подкоп, бутон, розан, мате, листочки, ромашка).

Педагог
: Так что вам понравилось в выставке?

Дети:

Яркие краски, цветы, лошади прекрасны, как в сказке.

Педагог
: Из какого материала все эти изделия?

Дети:

Сделано из дерева.

Педагог
: Да, городецкая роспись выполняется только по дереву.Давайте подробнее разберемся, из каких элементов состоит эта картина. — розан, ромашка, купавка, бутон, лист. Ромашку легко узнать, у нее много тонких лепестков. У купола центр смещен. Ярко-красный, розовый, голубой, синий, зеленый цвета резко выделяются на золотистом или другом цветовом поле изделия, придавая ему радостный, праздничный вид.

Педагог
: Какие краски используют мастера?

Детский

: розовый, красный, синий, зеленый, белый, черный, оранжевый.

Педагог
: А теперь посмотрите, какую красивую закладку для книг мы сегодня сделаем своими руками. На нем растительный узор из листьев и ромашек.

Изучение выборки лиц, осуществляющих уход.

Воспитатель:
Давайте теперь поможем нашим пальцам подготовиться к рисованию.

Физминутка «Замковая»

На двери есть замок

Кто мог ее открыть?

Вытянутый. Они постучали.

Скрутка ( выполнить упражнение для рук).

Тернеров.

И открыл (удар).

Воспитатель:
Сядьте, внимательно посмотрите, как мы будем рисовать листочки и ромашку.

Учитель шоу.

Воспитатель:
Обратите внимание, что размер листочков в выкройке разный. Ребята, какими методами рисовать листочки большими, а какими маленькими? Для крупных листьев прорисовывается и закрашивается контур. А маленькие листочки можно изобразить мазком боковой кисти.

А теперь посмотрите, в какой последовательности мы рисуем ромашку:

1. Смешиваем цвета, чтобы получить нужный цвет.

2.
Чертеж основы — круг .

3.
Рисование середины белым путем тыка.

4.
Рисунок методом боковой мазки (смежный)
когда кисть расположена от центра к краю круга.

Вы помните, как сделать розовый, синий и оранжевый цвета?

Детский
: Для получения синего цвета необходимо смешать на палитре синюю и белую гуашь, а для получения розовой — красную и белую, для получения оранжевой — желтую и красную.

Педагог
: Сначала потренируемся рисовать листья и ромашку на отдельном листе бумаги, а потом на закладке.

Самостоятельная работа детей. Индивидуальная работа учителя.

Звуки русской народной мелодии.

Воспитатель:
Ребята, давайте подождем, пока наша работа высохнет, нанести ромашку и ревитализацию, и размять пальчиками.

Пальчиковая гимнастика «Дождь-дождь»

Дождь, дождь больше веселья

Капель, капель, вода лей

На листе, на цветке

Шапка-крышка-крышка.

К тропинке, на поляну

Cap-Cap-Cap.

Облако на небе синее

Самое красивое.

Самостоятельная работа детей. Индивидуальная работа учителя

(в

во время занятий обращает внимание на тех детей, которые не умеют. Ваше здоровье. Это помогает.).
Звучит русская народная мелодия.

Заключительная часть

Педагог
: Ребята, а где мы сегодня были?

Детский

: На выставке мастеров городецкой росписи.

Педагог
: Давайте вспомним, чему мы научились на уроке?

Дети:

Мы узнали, что есть такой известный город Городец. А еще он славится изделиями из дерева, которые всегда пригодятся в хозяйстве — это доски, шкатулки, качалки, ведра, солонки и многое другое. Мы изучили, какие узоры появляются на товарах, узнали, как они называются и как их правильно рисовать. А потом мы сами превратились в мастеров.

Педагог
: Что мы узнали?

Дети:

рисовать узоры из листьев и ромашек.Выяснили, из чего состоят узоры городецкой росписи (подмалевки, тонировка, оживление, бутон, розан, ромашка, листья).

Педагог
: Что тебе понравилось в классе?

Детский

: Все!

Педагог
: Вы сегодня очень хорошо поработали, посмотрите, какие красивые закладки мы нарисовали вместе с вами! Тебе нравится?

Дети:

Да!

Поощрение детей. Осмотр готовой работы.

Педагог
: А какая работа тебе больше всего нравится? Почему?

Детский

: Пети, Коля, Ани! Потому что закладки аккуратные, красивые, яркие.

Педагог
: Давайте все наши работы развесим на выставке, и когда к нам в гости придут ваши папы и мамы, они тоже будут ими восхищаться.

Выставка работ.

Рисунок Городецкого. Городецкая роспись: как узнать

Надежда Ковальчук

Здравствуйте, дорогие друзья и гости любимого сайта!

Городецкая роспись является одним из традиционных декоративных промыслов и входит в число высших достижений народного искусства России.

Ой, Россия, ты Россия,

Слава не уменьшилась

Ты город, ты город

Она прославилась на весь мир.

Сегодня предлагаю вашему вниманию мастер-класс «Образцы поэтапного выполнения росписи цветов по городецким узорам»

Описание: мастер-класс будет интересен старшим дошкольникам, воспитателям и родителям. Дети 6-7 лет смогут выполнять работу с помощью взрослых, а дети постарше — самостоятельно.

Цель: Освоить пошаговый рисунок Городецких цветов для составления композиции Городецкой росписи для украшения посуды или составления букета.

Цель: Научить детей, воспитателей и родителей поэтапному выполнению росписи Городецких цветов.

Задач:

Зафиксировать три основных этапа в рисовании 5 видов Городецких цветов: бутон, купавка, роза, ромашка и роза;

Развивайте чувство композиции и цвета;

Воспитывать интерес и уважение к народному творчеству городских мастеров.

Материалы: кисти тонкие и толстые, краски гуашь — красная и розовая, синяя и синяя, оранжевая, черно-белая, целые листы и половинки бумаги А3.

Цветы — незаменимая часть любой работы в Городце.

Городецкая роспись символична. Цветы в нем — символ здоровья и благополучия в делах.

Цветы Городецкой росписи:

Бутон

Ромашка

Росан

Купавка

роза

Городецкие мастера любят цвет и оттенок, и поэтому используют для оживления красную (вишневую) и розовую, голубую и голубую, а также коричневую, черную и белую краски.

Изготовление цветов в технике Городецкой росписи разделено на три этапа.

I этап росписи — Underpainting — Это цветной круг, который послужит основой для любого городецкого цветка.

II этап покраски — Теневка — ведение лепестков. Когда мы нарисовали кружочки разного цвета, который нам нужен (подмалевок), даем гуаши время высохнуть. Затем начинаем рисовать лепестки в зависимости от цветов, которые хотим изобразить.На розовом подмалевке лепестки можно нарисовать красным, на синем — синим. Как правило, направление лепестков всегда выполняется более темной контрастной краской.

III этап росписи — Возрождение — украшение цветов точками и мазками белого цвета. Образец оживает. Осуществляется тончайшей кисточкой. Для этого нам потребуются художественные кисти №2 или №3, а также белая гуашь.

Росан. Пошаговый рисунок.

1.На листе бумаги простым карандашом нарисуйте кружочки.

2. Толстой кистью нарисуйте и закрасьте оранжевый круг.

3. Нарисуйте небольшой красный кружок в середине оранжевого круга.

4. Нарисуйте лепесток вверху и внизу большого круга.

5. Продолжайте рисовать закругленные лепестки по краю круга.

6. Возрождение. Осторожно окуните кончик кисти в белую гуашь и украсьте розовое дерево точками.Первым делом ставим белую точку в центр круга, а затем по кругу.

Городецкая роза. Пошаговый рисунок.

1. Нарисуйте простым карандашом серединку (бутон) и лепестки.

2. Закрасьте середину и лепестки розы красным цветом.

3. Черной краской нарисуйте сверху кружок, дугу, тонкой кистью обведите черной краской лепестки роз. Начинаем рисовать дугу сначала, лишь слегка касаясь бумаги кончиком кисти, затем прикладываем сильное давление на кисть (при этом кисть оставляет широкий гладкий след) и снова завершаем дугу тонкой линией.

4-5. Оживление розы: точки, лепестки.

Купавка. Пример пошагового рисования.

3. Вверху большого розового круга нарисуйте маленький красный кружок, затем нарисуйте дугу, а внизу, в центре, красный лепесток.

4. Нарисуйте красные закругленные лепестки к верху с убавлением.

5. Анимация заплыва: точка в центре небольшого круга, дуга и лепестки, точки в красных лепестках.

Ромашка.Пример пошагового рисования.

1. Нарисуйте круги простым карандашом.

2. Нарисуйте круг и закрасьте его розовой краской.

3. В центре розового круга находится маленький красный кружок.

4. Нарисуйте по одному лепестку симметрично вверху и внизу (метод склеивания.

5. Добавьте лепестки.

6. Оживление белой краской: точка в центре ромашки, точки в круге, белые лепестки между красными.

Бутон.Пример пошагового чертежа

1. Нарисуйте небольшой круг синей краской.

2. Вверху добавьте маленький синий кружок.

3. Тонкой кистью нарисуйте синюю дугу в форме месяца.

4. Нарисуйте белые дуги внизу и вверху.

5. Посередине бутона нарисуйте синюю дугу.

6. Варианты бутона с сеткой.

Спасибо за внимание!

Публикации по теме:

Новый год не за горами, и мы все думаем, какие презентации наши дошкольники могут сделать для своих близких.Я хочу твоего внимания.

Мастер-класс для родителей старших дошкольников «Калейдоскоп веселых игр с изображениями животных» Мастер-класс для родителей старших дошкольников Тема: «Калейдоскоп веселых игр с изображениями животных» Цель: познакомить родителей.

Мастер-класс: «Пополнение активного словарного запаса старших дошкольников за счет использования словесных игр».

Теперь творчество становится все больше и больше. Поэтому я решила попробовать раскрасить камни вместе с детьми.Камни натуральные натуральные.

ГОРОДСКАЯ ЖИВОПИСЬ

v История рыбалки

Особенности формы

v Изображения и графики

v Орнамент

v Этапы производства

Загрузить:

Превью:

ГОРОДСКАЯ ЖИВОПИСЬ

(презентация на семинаре для учителей д / с)

На Волге есть старинный город,

По названию — Городец.

Известен на всю Россию

Своей картиной творец.

Цветут букеты

Ярко краски горя.

Чудо — там летают птицы

Словно зовут в сказку.

Картина, которая сейчас называется Городецкой, родилась в Поволжье. Леса давали дешевый и разнообразный материал, изделия из которого крестьяне продавали на ярмарку в селе Городец. Поэтому картина, выполненная на этих изделиях, была названа Городецкой.

Особую популярность приобрела нижняя часть для прялки (это та скамейка, на которой села мастерица). Городецкие прялки, в отличие от других, были разборными. Закончив работу, прядильщик вынул гребешок и повесил дно на стену для украшения избы, поэтому народные мастера с особой тщательностью украсили их резьбой и росписью.

Первоначально прялки изготавливались с использованием элементов инкрустации, то есть сочетания двух разных по цвету видов деревьев.На главной доске были вырезаны различные фигурки мореного дуба. В дальнейшем мастера также стали наносить донецкий оттенок, нанося сказочные, красивые цветы. Постепенно они заменили кропотливую работу резьбой и стали основой для развития отдельного ремесла — городецкой росписи.

В картине использованы яркие сочные краски — красный, желтый, зеленый, черный цвета. Ею стали украшать не только прялки, но и многие предметы народного быта: стулья, корзины, ящики, солонки, санки, игрушки, мебель, даже части дома — ставни, двери, ворота.

Стиль и манера росписи этой картины окончательно утвердились в конце 19 века и остаются неизменными по сей день.

С развитием рыболовства значительно обогатились сюжеты картины: чаепитие, гуляния, сцены из жизни, персонажи сказок, сцены войны.

1890-е годы — расцвет городецкой промышленности. Просуществовала около 50 лет и бын. 20 век пришел в упадок. После Первой мировой войны производство росписи полностью прекратилось.

Возрождение городецкой росписи началось в 1935 году … Постепенно открывались общественные мастерские, организовывалась профессиональная подготовка художников, расширялся ассортимент расписной продукции.

В 1951 году в селе Курцево была открыта столярная, мебельная и художественная артель «Стахановец», а с 1960 года преобразована в фабрику «Городецкая роспись».

Ремесло городецких мастеров разнообразно в современных предметах быта. Сейчас художники расписывают более 50 наименований изделий: вазы, шкатулки, подставки, солонки, панельные тарелки, карандаши, сахарницы, кедди, погремушки, яйца, конфетницы, игрушки, хлебницы, сундуки, разделочные доски, наборы, коробки. , панно, ящики, копилки, полки, кухонные шкафы, детская мебель и другие предметы домашнего обихода).

Расписные изделия — это не просто элемент декора, зачастую они не только красивы, но и функциональны, активно используются.

С 1995 г. возродилась технология древней иконописи.
14-15 вв. (Иконы написаны на липовой доске, иконы на камне).

Городецкие мотивы можно найти в оформлении книг. Популярно выполнение городецкой росписи на стенах, колоннах, бордюрах.

Городецкий стиль отличается, прежде всего, содержанием … В живописи и резьбе главное впечатление дают жанровые сцены.

Все эти изображения условны по своей природе, очень свободны и декоративны по форме, а иногда граничат с карикатурой.

Сюжеты для Городецкой росписи взяты с натуры — это быт купцов и крестьян, великолепный парад костюмов. Здесь есть свидания и гуляния, посиделки и застолья, праздничные поездки и проводы, иллюстрации к различным сказкам и сюжетам из современной жизни и многое другое.

Всадники, кареты, дамы, солдаты, кавалеры, собаки — вот набор изображений, созданных с помощью нигде больше не найденной техники и стиля.

Значительное место занимают цветочные мотивы — пышные «розы», раскрашенные широко и декоративно. Мастер Городецкой росписи любит цветы. Они повсюду разбросаны по полю картин с веселыми гирляндами и букетами.

Наряду с жанровыми реалистическими мотивами в изделиях городецких мастеров живут и идеализированные, декоративные изображения птиц и зверей … Особенно часто изображение разных вариантов птиц: и гордый павлин, и хмурый индюк, и дерзкий петух. , и сказочная птица.Самое примечательное в Городце — это лошадь. Красивый, гордый конь с крепкой шеей и стройными упругими ногами.

В городецкой росписи существует три типа композиции:

цветочная роспись … Может использоваться такие виды орнамента как: «Букет», «Гирлянда,« Ромб »,« Цветочная полоса »,« Венок »;
цветочная роспись с включением мотива« лошадь » и «птица» — может быть симметричной и асимметричной
сюжетная роспись. Возможна роспись в 2-3 яруса (в верхней части основной сюжет написан с застольем, свиданием, прогулкой и т. д.), в нижней части сюжеты помогают раскрыть эту тему). Средняя часть представлена в виде цветочной полосы.

Орнамент занимает в росписи значительное место.

В городецкой росписи орнамент образован различными элементами — геометрическими, растительными, животными.

Говоря о растительных элементах Городецкой росписи, нельзя не упомянуть городецкие цветы, которые имеют самые разные формы и цвета и являются символом здоровья и благополучия в Городецкой росписи.Популярны бутоны, розы, ромашки, купавки, розы. Листья в узорах изображаются группами от двух до трех или пяти листочков.

Животные мотивы Городецкая роспись глубоко символична. Городецкая птица олицетворяет семейное счастье и благополучие, а конь — богатство.

Основные геометрические элементы Городецкая роспись — точки, скобки, окружности, дуги, капли, спирали, мазки. В процессе создания узора на поверхность изделия наносятся элементы.

Городецкая роспись, в отличие от Жостовской росписи, не требует предварительной обработки поверхности и выполняется непосредственно на деревянной основе, которую при желании можно покрыть грунтовой краской красного, черного или желтого цветов.

Городецкая роспись осуществляется в три этапа.

Первый — подмалевок, т. Е. Круговые движения кистью с нанесением одного цветового пятна, осуществляется широкой плоской кистью.

Второй этап — растушевка (или растушевка), т.е. применение скобок.

Поверх светлых пятен наносятся тонкие мазки вторым, более темным цветом того же оттенка, например синий на голубом — мазок. Контур мазка — рисунок, изображающий очертания лепестков цветка. На этом же этапе между крупными элементами изображаются листики, форма которых получается двумя-тремя мазками кисти.

Завершающий этап рисования — нанесение мазков и точек черной и белой краской. Эта техника называется «Оживление» и придает работе законченный вид. Осуществляется тончайшей кисточкой. Таким образом, однотонные силуэты приобретают определенную размерность.

Знакомство дошкольников с живописью

Знакомство с городецкой росписью начинается со старшего. дошк. возраст.

Основные задачи, решаемые при обучении детей декору. рисунок:

Педагогические инструменты, рекомендуемые для решения этих задач, представлены на слайде.

Первое знакомство направлено на более глубокое знакомство детей с городецким узором … Детям демонстрируются изделия, красочные иллюстрации. При просмотре обращает на себя внимание, во-первых, особенности городецкой росписи, во-вторых, на умение выразить полученные впечатления от восприятия этих произведений; в-третьих, необходимо подчеркнуть яркость и разнообразие красок, использованных в росписи. .

На этом же уроке дети учатся рисовать: точки, дуги, капли.

Далее вводим детям новые элементы — волнистую линию, кружочки, а также фиксируем цветовую гамму … Больше внимания следует уделить технике рисования. Прежде чем изобразить какой-либо элемент картины на бумаге, обязательно прорисуйте его в воздухе.
Постепенно знакомим детей с городецкой розой, с городецкими листьями и кустами, с городецкой купавкой, с городецким фазаном (петухом), городецким конем.

В работе можно использовать различные рабочие тетради (одна из которых есть в детском саду), раскраски, шаблоны.

В результате непрерывного обучения декоративной росписи, изучения иллюстраций, изделий городецких мастеров, бесед, дидактических игр, чтения стихов об этом ремесле, наблюдения на природе, работы с родителями, у детей может развиться устойчивый интерес к городецкой росписи, дети будут учиться Чтобы хорошо ориентироваться на листе бумаги, выучить цвета этой картины, станьте лучше владеть кистью, они смогут назвать все элементы городецкой росписи. Все это будет способствовать развитию их художественных, творческих и интеллектуальных способностей.

для педагогов)

Работа должна начинаться с создания условий для вовлечения детей и родителей в народную культуру … Детей воспитывает все, а главное, то, что их окружает. Начать нужно постепенно. Подобрать познавательную литературу о народном промысле, об особенностях городецких узоров, об истории этого промысла, уточнить методы и приемы приобщения детей к этому ремеслу и научить их рисовать.

Задача воспитателя — создание условий, направленных на развитие у детей художественных способностей, воображения и образного мышления, которые способствуют приобщению детей к народной живописи Городца, помогают закрепить полученные ранее технические навыки, обучать проанализировать и сравнить и, используя народный промысел «Городецкая роспись», оптимизировать развитие творческой фантазии у детей дошкольного возраста.

Задачи, решаемые при обучении детей декоративному рисунку:

Познакомить детей с городецкой росписью и вызвать у них интерес к этому виду народного творчества.
Создать условия для приобщения детей и родителей к народному творчеству с помощью Городецкой росписи.
Для формирования навыков технического исполнения Городецкой росписи.
Формировать у детей отношение к цвету как важнейшему свойству в развитии эстетического вкуса.

Беседы.
Чтение художественной литературы.
Дидактические игры.
Специально организованное обучение в форме занятий.
Работа с родителями.

Обучение детей следует начинать с изучения образцов живописи, делая необходимые пояснения по пути, чтобы помочь детям понять особенности городецкой росписи.

Городецкая роспись поражает детей яркостью, несравненной красотой и блеском.Контрастные сочетания, яркие краски пробуждают в детях интерес к городецкому ремеслу, вызывают желание научиться так рисовать.

Работу по обучению детей рисованию городецким узором проводить в следующей последовательности:

Ознакомить детей с изделиями, расписанными городецкой росписью.
Формировать у детей навыки рисования городецких узоров.

Работа проводится утром (на занятиях) при необходимости и днем индивидуально.

Первое занятие направлено на углубленное знакомство детей с городецким узором. Детям демонстрируются изделия, красочные иллюстрации. С большим интересом, затаив дыхание, дети слушают рассказ учителя, ведь каждое произведение можно подать ярко, эмоционально, используя различные сравнения, эпитеты, стихи.

При рассмотрении с детьми Городецких произведений или иллюстраций обращает на себя внимание:

Во-первых, на особенности Городецкой росписи,

Во-вторых, умение выразить впечатления, полученные от восприятия этих произведений;

В-третьих, необходимо подчеркнуть яркость и разнообразие цветов, используемых в картине, поскольку ребенок эмоционально реагирует на цвет.

Целью осмотра изделий городецких мастеров и их иллюстраций является приобщение детей к народному творчеству и подбор элементов городецкой росписи.

На этом же уроке знакомство детей с элементами этой картины дети учатся рисовать: точки, дуги, капельки.

Возможно, что после этого урока не каждый ребенок справится с заданием. Поэтому необходимо проводить индивидуальную работу с детьми вне уроков, используя дидактические игры «Обведите элемент», в которых дети осваивают технику выполнения этих элементов «Круг и цвет», что способствует развитию мелкой моторики. пальцев, чтобы закрепить цветовую схему с детьми, которая используется в Городецкой росписи.Вся индивидуальная работа проводится с учетом возможностей и способностей каждого ребенка.

В следующем уроке проходит знакомство детей с новыми элементами — волнистой линией, кругами, а также фиксируется цветовое решение. Особое внимание следует уделить технике рисования. Прежде чем изобразить какой-либо элемент картины на бумаге, обязательно прорисуйте его в воздухе.

В ходе занятия следите за правильным положением руки, напоминайте не брать много воды и т. Д.Ободрите детей. Чуткое, внимательное и терпеливое отношение к ребенку поможет быстрее справиться с трудностями.

Далее НОД по долгосрочному плану:

Знакомство с городецкой росписью.

Городецкая роза.
Городецкие листья и кусты.
Городецкие купавки.
Городецкий узор — доска.
Городецкий фазан (петух)
Городецкая лошадь.

Целью уроков является обучение технике рисования городецкой росписи тычком и кистью, знакомство с элементами живописи, рисование плоских силуэтов.

Приобщая детей к тому или иному элементу, необходимо помочь детям ощутить всю красоту и неповторимость узора, обратить внимание на индивидуальность каждого узора, каждой детали, и тогда от класса к классу дети будут рисовать отдельные элементы все увереннее.

Не забывайте, что не все дети сразу могут проявить интерес к рисованию узоров, поэтому нужно уделить время, чтобы заинтересоваться городецкой росписью, ее узорами и красотой.

Большую помощь в приобщении детей к прекрасному могут оказать прогулки … Ведь наблюдение за природой доставляет детям огромную радость и удовольствие, часто оставляя неизгладимый след в их жизни и сознании.

На основе этих впечатлений закладываются начала любви к родному краю, русской природе, нашему народному творчеству.

Целевые прогулки проводятся в качестве подготовительной работы к уроку. Наблюдения могут быть организованы со всей группой детей утром или вечером.Основной метод наблюдения — беседа.

Дети учатся не только наблюдать за объектами живой природы, но и зарисовывать их палкой на земле, а затем карандашами, красками на бумаге. Природа способствует умственному развитию детей, их восприятию и отношению к цвету как важнейшему свойству в развитии эстетического вкуса. Если научить любоваться яркими красками природы (небо на закате и восходе солнца, замысловатая форма снежинок, красота ярко-желтых, красных осенних листьев и т. Д.)), у ребенка разовьется художественный вкус, он сможет больше узнавать об окружающем мире, он будет стремиться творить красоту своими руками. Это поможет сформировать у детей отношение к цвету как к важнейшему свойству в развитии эстетического вкуса.

У дошкольников нестабильная память, слабо развита мелкая моторика пальцев рук. Поэтому нужно медленно переходить от простого к сложному, начинать рисовать первые элементы картины пальцем, а затем тычком и кистью.В процессе обучения технике рисования научите детей подбирать и сочетать цвета между собой по белому фону.

Ребенок эмоционально реагирует на цвет. Ему небезразличны чудесные сочетания от нежных нежных до ярких, звонких, радующих глаз цветов.

Эстетическое восприятие цвета связано с эмоциональной реакцией и основано на эстетическом опыте ребенка. Ребенок воспринимает цвет напрямую, искренне, восторженно.Это очень ценное качество, которое необходимо не только беречь, но и поддерживать, развивать в процессе обучения, так как оно является условием развития эстетического вкуса и художественного восприятия цвета у дошкольников.

Так что можно постепенно переходить к творчеству. После того, как у детей сформированы технические навыки, начинайте развивать детское творческое воображение, используя в свободное время дидактические игры, развивающие воображение, память, творческие способности, умение анализировать.

Задачи: продолжить знакомство детей с городецкой росписью; выделить и назвать элементы; развивать внимание, мышление, творческое воображение, зрительную память, способность к анализу.

Задачи: познакомить детей с элементами различной живописи, выделить элементы городецкой росписи; уметь найти пару; развивать внимание, способность анализировать.

Задачи: закрепить знания детей о городецком промысле; научить собирать целое из нескольких частей; развивать мышление, творческое воображение.

Задачи: продолжить знакомство детей с русской народной росписью; отличить от них Городец; развивать внимание, мышление, зрительную память, способность к анализу.

Эти игры помогут детям придумывать новые композиции, дети самостоятельно, без помощи учителя, научатся рисовать различные узоры. Раскрашивая бумажные шаблоны, дети смогут подбирать элементы росписи, цвета по своему желанию.

В процессе обучения детей родителям необходимо продемонстрировать выставки детских работ, чтобы показать родителям успехи своих детей в освоении городецкой живописи.

На родительском собрании можно провести беседу с родителями на тему «Художественно-эстетическое воспитание детей в семье», в которой показать важность воспитания эстетического вкуса в развитии личности ребенка. И поэтому первая задача семьи — развить у ребенка эстетическое восприятие всего окружающего мира.

На очередном родительском собрании расскажите об истории городецкого промысла, его мастерах, чтобы родители могли понять и оценить красоту этих раскрашенных яркими красками изделий.Такая предварительная работа с родителями поможет больше заинтересовать детей, так как родители, поняв важность этой работы, в свою очередь, дома могут вместе с детьми рассмотреть рекомендованные учителем иллюстрации и книги. Все это способствует развитию у детей интереса и желания научиться рисовать городецкие цветы, лошадей, птиц.

Эффективной формой работы с родителями станет домашняя работа, в которой родители окажут неоценимую помощь, нарисовав дома городецкие выкройки с детьми и играя в дидактические игры.

С детьми проводятся разные виды деятельности: занятия по передаче детям новых знаний, цель которых — поставить детям познавательные задачи, расширить и уточнить знания.

Эти занятия, занимая главное место в учебном процессе (поскольку дети знакомятся с историей развития и особенностями городецкой росписи, учатся рисовать элементы), проводятся в форме беседы или просто знакомства с новым человеком. элемент, всегда учитывающий этот элемент на Городецких изделиях, иллюстрации с изображением Городецкой росписи.В конце учебного года проводится развлекательный вечер для родителей и детей, на котором подводятся итоги проделанной работы.

И хотя детские работы могут быть далеки от совершенства, в их картинах будут присутствовать все городецкие черты, а главное, дети прикоснутся к искусству, подлинно народному творчеству.

Уважение к искусству своего народа нужно воспитывать терпеливо и тактично. Красота нужна и дорога каждому, но прежде всего она нужна детям.

Во время выполнения заданий необходимо отслеживать результаты детей. Для этого проводится промежуточная диагностика по определенным критериям анализа и оценки созданных детьми образов, показывающая повышение интереса детей к народному творчеству, повышение художественной, творческой активности детей.

КРИТЕРИИ ДЛЯ АНАЛИЗА И ОЦЕНКИ ДЕТСКИХ ИЗОБРАЖЕНИЙ

Цвет:

* — знает цветовую схему Городецкой росписи;

** — знает цветовую гамму, иногда забывает цвета;

*** — не знает цветовой гаммы Городецкой росписи.

Форма:

* — прорисовывает простые и сложные элементы городецкой росписи, точно передает узор;

** — рисует именно простые элементы, а сложные немного искажает;

*** — рисует только простые элементы с искажениями, а сложные — нет.

Простые элементы: точка, прямая, окружность.

Сложные элементы: капля, дуга, волнистая линия.

Умение работать кончиком кисти:

* — хорошо владеет рисованием кончиком кисти;

** — умеет работать кончиком кисти, но преобладает стиль рисования всей кистью;

*** — не работает кончиком кисти.

Композиция:

* — ребенок видит и разукрашивает фигуру, используя простые и сложные элементы городецкой росписи;

** — ребенок видит часть силуэта самолета и украшает его;

*** — скопированное изображение.

Строчный символ:

* — гладкий без разделения;

** — прерывистый;

*** — не работает.

Какие материалы использовались для создания изображения, подлежащего самостоятельному выбору:

* — плоский силуэт, кисть, торец;

** — плоский силуэт, кисть или укол;

*** — простыня, тычок.

Уровень самостоятельности работы:

* — самостоятельно выполняет работу, дополняет образ подходящими элементами;

** — требуется частичная (малая) помощь учителя;

*** — не может выполнить работу.

Creation:

* — самостоятельно придумывает композицию, изображает элементы живописи;

** — составляет композицию, но для этого ребенку необходимо иметь перед глазами образцы элементов; небольшая помощь учителя;

*** — рисует только то, что видит, творческой активности нет.

Ожидаемые результаты:

По результатам занятий по декоративной росписи, изучения иллюстраций, изделий городецких мастеров, бесед, дидактических игр, чтения стихов об этом ремесле, наблюдений на природе, работы с родителями, дети могут развить устойчивый интерес к городецкой росписи, дети научатся хорошо ориентироваться на листе бумаги, выучат цвета этой картины, они научатся лучше пользоваться кистью, рука станет более «твердой», они будут умеет назвать все элементы Городецкой росписи.Все это будет способствовать развитию их художественных и интеллектуальных способностей.

Занятия по городецкой рыбалке, дидактические игры по этой живописи дадут возможность детям освоить технику рисования и научат формировать узоры различной формы.

Красота нужна всем, но прежде всего она нужна детям. Народное творчество, жизнерадостное по цвету, живое и динамичное по оформлению, увлекает и очаровывает детей, откликается на их эстетические чувства.

Уважение к искусству своего народа нужно воспитывать терпеливо и тактично, не забывая о личности ребенка, его взглядах, интересах, желаниях.

Городецкая сказка. Знакомимся с городецкой росписью — планы уроков, консультации для родителей. В гостях у мастеров — сценарии семейных развлечений. Магия узоров — метод обучения городецкой росписи. Декоративная роспись и дидактические игры по мотивам народных промыслов. Роспись в народных промыслах — подарки мамам и бабушкам от юных городецких мастеров.

Птицы смотрят из шкатулки — чудо-росписи Городца!

Содержится в разделах:
По группам:

Показаны публикации 1-10 из 340.
Все разделы | Городецкая роспись, узоры

Введение : Народные промыслы нашей страны — неотъемлемая часть культуры. Эмоциональность, поэтическая образность этого искусства близки, понятны и дороги людям. Как любое великое искусство, оно воспитывает чуткое отношение к прекрасному, способствует …

«Путешествие в Городец». ООД аннотация в старшей группе. Организованы синопсис образовательной деятельности по образовательной сфере «Художественно-эстетическое развитие» в старшей группе по тема : «Поездка в город »
цель : сформировать музыкальную культуру на основе знакомства с русской народной музыкой. Задачи : …

Городецкая роспись, узоры — Проект по изобразительной деятельности в дошкольном образовательном учреждении «Народное творчество. Городецкая роспись »

Публикация «Проект изобразительной деятельности в дошкольном образовательном учреждении« Народное творчество …. »
Проект изобразительной деятельности в дошкольном образовательном учреждении« Народное творчество. Городецкая роспись. »Тип проекта: творчески-информационный. Участники проекта: дети подготовительной группы к школе. Продолжительность проекта: 3 недели.Актуальность проекта: На территории России находится …

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Основная деятельность: графика (декоративный рисунок на основе народной росписи) Продукт деятельности (результат): детская работа в стиле народной росписи Форма: творческая мастерская Продолжительность: 25 минут Цели: 1 Воспитательные: Познакомить детей с именем …

В дошкольном возрасте, когда ребенок особенно эмоционально связан с окружающим миром, осознание его потребности в художественном творчестве приобретает особую важность.Знакомство детей с разными видами народного декоративно-прикладного искусства на уроках декоративно-прикладного искусства …

«По мотивам Городецкой росписи» Конспект НОД по рисованию в старшей группе Содержание программы: Продолжить развитие детского изобразительного искусства. Обучайте выразительно, передайте в рисунке образы животных; выбирать материал для рисования по желанию, проявлять . ..

Городецкая роспись, узоры — Конспект занятия по изобразительной деятельности для старшей группы «Городецкая роспись деревянной доски»

Цель: — научить детей рисовать шаблон по городецкой росписи.Научитесь выделять элементы картины, их композиционное расположение, цвет. — Развивайте чувство ритма, цвета, композиции, развивайте у детей навыки смешения цветов. — Повышение интереса к продукции Городца …

Авеличева Елена

Тема: «Городецкая роспись»

Вид деятельности: визуальный (декоративная роспись)

Продолжительность — 25 минут.

Цель: познакомить детей с городецкой росписью.

Задач:

Образовательная: познакомить детей с традиционным русским промыслом города Городца, особенностями создания декоративных цветов — бутонов;

научиться рисовать бутон;

научат использовать белый цвет для украшения ярких цветов.

Разработка:

развивать умение рисовать кончиком кисти;

развить интерес к декоративно-прикладному искусству;

развивает мелкую моторику рук;

развивать воображение, творческие способности.

Образовательные:

, чтобы привить любовь к народному творчеству.

Подготовительные работы: осмотр посуды: половники, тарелки, разделочные доски; коробки; чтение стихов о Городецкой росписи; Дидактическая игра «Народные промыслы».

Оборудование: мультимедийная инсталляция, круги тонированные желтым, гуашь, тонкие кисти, баночки с водой, салфетки.

Ход деятельности:

«Веселый Городец»

Есть старинный город на Волге,

По названию — Городец.

Известен на всю Россию

Со своей картиной творец.

Цветущие букеты

Яркие краски горя.

Чудо — там летают птицы

Как будто зовет в сказку.

Если посмотреть на платы

Вы увидите чудеса!

Городецкие узоры тонко нарисованы вручную!

Городецкие конные спуски —

Вся земля дрожит под ним!

Чудо — там летают птицы

А кувшинки цветут!

Как будто зовет в сказку!

Ребята, сегодня мы отправимся в старейший город Городец. Дома в нем выглядят как сказочные башни, украшенные росписью и резьбой. (Слайд №2,3) Сундуки, арки, сани, детская мебель и многие другие предметы были расписаны росписью. (слайд №4,5,6,7,8,9) Мастера-художники использовали красный, синий, желтый, зеленый и другие цвета и их оттенки: синий, розовый, оранжевый, фиолетовый. (слайд № 10)

Рассмотрите с детьми образцы элементов городецкой росписи: роза, купавка, бутон, ромашка. (номер слайда 11.12)

Покажите последовательность рисования бутона (слайд № 13)

Нарисуйте синий круг

После высыхания вверху круга рисуется синяя горошина, а внизу — синяя рамка.

Анимация (рисунок) добавлена белым цветом. (слайд номер 14)

Листья нарисованы по две, три или пять частей. Если нарисовать три листика, то средний будет намного крупнее остальных. Если изображено всего два листа, то они одинакового размера. (слайд номер 15)

Сегодня будем городецкими мастерами-художниками и будем расписывать тарелку.

Итог: спасибо ребятам за их старания.

Выставка детских работ.

Литература:

Д.Колдина «Рисование с детьми 5-6 лет»

Поэма http://www.pandia.ru/text/77/325/38217-3.php

Публикации по теме:

Декоративно-прикладное искусство призвано украшать, облагораживать и преображать предметный мир. Это искусство зародилось на ранних этапах.

Реферат НКО по художественному развитию «Городецкая роспись» Цель: продолжить знакомство детей с городецкой росписью Задачи: ХЭР. Знакомство с цветовым решением Городецкой росписи, с цветочными.

«Купавка». Конспект учебной деятельности по декоративной росписи «Городецкая роспись» Цель: — Ознакомление с особенностями Городецкой росписи Задачи: — Научить рисовать Городецкие купавки синим и розовым, чередуя их.

Содержание программы: Научить детей рисовать шаблоны по городецкой росписи. Научитесь выделять декоративные элементы картины. Развивать.

Городецкая роспись появилась в начале XIX века в Нижегородской губернии в городе Городец.Поначалу местные мастера украшали резными прялками. Они есть.

Городецкая роспись — русский народный художественный промысел. Он существует с середины 19 века в районе Городца.
Яркая, лаконичная городецкая роспись (жанровые сцены, фигурки лошадей, петухов, цветочные узоры), выполненная свободным мазком с черно-белым графическим контуром, украшенные прялками, мебелью, ставнями, дверьми.
В 1936 г. создана артель (с 1960 г. Завод «Городецкая роспись») по производству сувениров; мастера — Д.И.Крюков, А.Е. Коновалов, И.А. Мазин.

Особенности:

В нижегородской росписи можно выделить два типа — павловскую и городецкую росписи, которыми украшали сундуки, арки, сани, детскую мебель, днища прялок и многие мелкие предметы быта.
Городецкий стиль отличается прежде всего содержанием. В картинах главное впечатление производят жанровые сцены. Все эти изображения условны по своей природе, очень свободны и декоративны по форме, а иногда и граничат с карикатурой. Это жизнь крестьянства, купцов, великолепный парад костюмов.

Значительное место занимают цветочные мотивы — пышные «розовые деревья», раскрашенные широко и декоративно. По словам А. В. Бакушинского, мастер стал настоящим живописцем.
В.С. Воронов, писавший, что «нижегородский стиль представляет собой чистейший вариант подлинной живописи, преодолевший рамки графического плена и основанный исключительно на элементах живописи …»

Наряду с реалистическими жанровыми мотивами в городецких росписях есть также идеализированные, декоративные изображения птиц и животных.Есть экзотические львы и леопарды. Особенно часто изображение горячего, сильного коня или петуха в гордой воинственной позе. Чаще всего это парные изображения, геральдически обращенные друг к другу.

Городецкие мотивы — сцены городской жизни

Панно. «Мой любимый Городец». Колесникова

Панно «Купеческая улица» Колесников

Панно «Прогулочная слобода» Колесников

Панно «Городецкий гостеприимный» Колесников

Мастер Городецкой росписи любит цветы. Они повсюду разбросаны по полю картин с веселыми гирляндами и букетами. Там, где позволяет сюжет, мастер охотно использует мотив пышной занавески, натянутой шнурком с кисточками. Декоративность мотивов подчеркнута декоративностью красок и техник.

Любимые фоны — ярко-зеленый или насыщенно-красный, темно-синий, иногда черный, на котором многоцветный городецкий цвет брызгает особенно сочно.
При описании сюжета отбеленные тона дают насыщенные оттенки цветовых переходов.Роспись выполняется кистью, без предварительного рисунка, свободным и сочным мазком.
Он очень разнообразен — от широкого мазка до тончайшей линии и виртуозного мазка. Работа мастера быстрая и экономичная. Поэтому он очень обобщен, прост в технике, свободен в движениях руки. Характерны городецкие цветочные росписи, разноцветные и выразительные работы мастеров А.Е. Коновалова и Д.И. Крюкова.

История Городецкой росписи

Картина, которая теперь называется Городецкой, родилась в Поволжье, в деревнях, расположенных на берегу чистой и светлой реки Узоры. В селах Косково, Курцево, Хлебайха, Репино, Савино, Боярское и др.
В 18 в. появляется центр по производству спиннинговых пончиков и игрушек. Крестьяне увозили свою продукцию на ярмарку в селе Городец. Поэтому картина, выполненная на этих изделиях, была названа Городецкой.

Толковый словарь русского языка В.И. Далия объясняет, что слово «дно» означает «тарелка, на которую садится блесна, втыкая в нее гребень».«После окончания работы она вынула гребешок и повесила дно на стену, чем украсила хижину. Поэтому народные мастера уделили особое внимание украшению досок резьбой и росписью.

Прялка была прялкой. верный спутник на протяжении всей жизни крестьянки. Часто служил подарком: жених подарил невесте, отец — дочери, муж — жене. Поэтому низ был выбран шикарный, красочный, на всеобщее обозрение и сюрприз.Прялка передавалась по наследству, ее охраняли и хранили.

Для украшения досок мастера использовали необычную технику — инкрустацию, что очень редко встречается в народном творчестве. Фигурки вырезаны из дерева разных пород и вставлены в углубления соответствующей формы. Эти вставки из темного мореного дуба рельефно выделялись на светлой поверхности дна. Из дерева двух оттенков и с помощью простейшего инструмента народные мастера превратили дно в произведение искусства.
Известным мастером инкрустации Донецка с оттенком был Л.В. Мельников.

В дальнейшем мастера также стали использовать тонировку Донец. Яркое сочетание желтого фона с темным дубом, добавление синего, зеленого, красного цветов сделало его нарядным и красочным.

Со второй половины XIX века. На смену сложной и кропотливой технике инкрустации пришла штапельная резьба с оттенком, и тогда стал преобладать живописный стиль декора.

Сюжеты старинной городецкой росписи — изображения птиц, цветов, всадников на лошадях, барышень и кавалеров, сцены из народного быта.

В наши дни традиции старых мастеров стремятся возродить и обогатить народных мастеров, работающих на фабрике «Городецкая роспись» в Городце. Среди них лауреаты премии имени А.И. Репина. Это Л.Ф. Беспалова, Ф. Касатова, А.Е. Коновалов, Л.А. Кубаткина, Т. Рукина, А. Соколов.

Марина Белова … Бочата. Дерево, Городецкая роспись.

Марина Белова. Поставец. Бочата. Дерево, Городецкая роспись.

Поднос М.М. Белова. Дерево, Городецкая роспись.2005.

Набор карточек. Наглядные пособия для начальной школы.

Понимание формального анализа

Элементы искусства — это компоненты или части произведения искусства, которые можно выделить и определить. Это строительные блоки, используемые для создания произведения искусства.

Список ниже описывает каждый элемент искусства. Узнайте о принципах дизайна здесь.

Загрузите раздаточный материал для учащихся, содержащий список элементов искусства и их определения.(PDF, 168 КБ)

Линия

Линия — это идентифицируемый путь, созданный точкой, движущейся в пространстве. Он одномерный и может различаться по ширине, направлению и длине. Линии часто определяют края формы. Линии могут быть горизонтальными, вертикальными или диагональными, прямыми или изогнутыми, толстыми или тонкими. Они направляют ваш взгляд на композицию и могут передавать информацию через свой характер и направление.

Загрузите рабочий лист, который знакомит студентов с концепцией линии.(PDF, 398 КБ)

Горизонтальные линии предполагают ощущение покоя или покоя, потому что объекты, параллельные земле, находятся в состоянии покоя. В этом пейзаже горизонтальные линии также помогают создать ощущение пространства. Линии очерчивают части ландшафта, уходящие в пространство. Также они предполагают продолжение пейзажа за пределы картинной плоскости слева и справа.

Вертикальные линии часто передают ощущение высоты, потому что они перпендикулярны земле и уходят вверх к небу.В этом церковном интерьере вертикальные линии предполагают духовность, поднимающуюся за пределы человеческой досягаемости к небу.

Горизонтальные и вертикальные линии используются в комбинации. сообщает о стабильности и солидности. Прямолинейные формы с углом наклона 90 градусов конструктивно устойчивы. Эта стабильность предполагает постоянство и надежность.

Диагональные линии передают ощущение движения. Предметы в диагональном положении неустойчивы.Поскольку они не являются ни вертикальными, ни горизонтальными, они либо вот-вот упадут, либо уже находятся в движении. Углы корабля и скалы на берегу передают ощущение движения или скорости в этой штормовой гавани.

Кривая линии может передавать энергию. Мягкие, пологие изгибы напоминают изгибы человеческого тела и часто имеют приятное чувственное качество и смягчают композицию. Край бассейна на этой фотографии мягко подводит взгляд к скульптурам на горизонте.

Форма и форма

Форма и форма определяют объекты в пространстве. Формы имеют два измерения — высоту и ширину — и обычно определяются линиями. Формы существуют в трех измерениях: высотой, шириной и глубиной.

Загрузите рабочий лист, который знакомит учащихся с концепцией формы. (PDF, 372 КБ)

Форма имеет только высоту и ширину. Форма обычно, хотя и не всегда, определяется линией, которая может обеспечить его контур.На этом изображении в композиции преобладают прямоугольники и овалы. Они описывают архитектурные детали потолочной фрески в стиле иллюзионистов.

Форма имеет глубину, а также ширину и высоту. Объемная форма — основа скульптуры, мебели и декоративно-прикладного искусства. Трехмерные формы можно увидеть более чем с одной стороны, как, например, эта скульптура поднимающейся на дыбы лошади.

Геометрические фигуры и формы включают математические именованные формы, такие как квадраты, прямоугольники, круги, кубы, сферы и конусы.Геометрические формы и формы часто создаются руками человека. Однако многие природные формы также имеют геометрические формы. Шкаф декорирован орнаментом в виде геометрических фигур.

Органические формы и формы обычно имеют неправильную или асимметричную форму. Органические формы часто встречаются в природе, но созданные руками человека формы также могут имитировать органические формы. В этом венке использованы органические формы, имитирующие листья и ягоды.

Реальное пространство трехмерно.Пространство в произведении искусства относится к ощущению глубины или трехмерности. Это также может относиться к использованию художником области в картинной плоскости. Область вокруг основных объектов в произведении искусства называется отрицательным пространством, а пространство, занимаемое основными объектами, называется положительным пространством.

Положительное и отрицательное пространство
Отношение положительного и отрицательного пространства может сильно повлиять на воздействие произведения искусства. На этом рисунке человек и его тень занимают положительное пространство, а окружающее его белое пространство — отрицательное. Непропорционально большое количество негативного пространства подчеркивает уязвимость и замкнутость фигуры.

Трехмерное пространство
Идеальная иллюзия трехмерного пространства в двумерном произведении искусства — это то, над чем стремились многие художники, такие как Питер Саенредам. Иллюзия пространства достигается за счет техники рисования в перспективе и штриховки.

Свет отражается от объектов.Цвет имеет три основных характеристики: оттенок , (красный, зеленый, синий и т. Д.), Значение , (насколько он светлый или темный) и интенсивность , (насколько он яркий или тусклый). Цвета можно охарактеризовать как теплые (красный, желтый) или холодные (синий, серый), в зависимости от того, к какому концу цветового спектра они попадают.

Значение описывает яркость цвета. Художники используют значение цвета для создания разных настроений. Темные цвета в композиции предполагают недостаток света, как в ночной сцене или в интерьере. Темные цвета часто могут передавать ощущение тайны или дурного предчувствия.

Светлые цвета часто описывают источник света или свет, отраженный в композиции. На этой картине темные цвета напоминают ночную сцену или интерьер. Художник использовал светлые цвета, чтобы описать свет, создаваемый пламенем свечи.

Интенсивность описывает чистоту или интенсивность цвета. Яркие цвета неразбавлены и часто ассоциируются с положительной энергией и повышенными эмоциями.Тусклые цвета разбавлены за счет смешения с другими цветами и создают уравновешенное или серьезное настроение. В этом образе художник запечатлел серьезность и радость сцены с тускло-серым каменным интерьером и ярко-красной драпировкой.

Качество поверхности объекта, которое мы ощущаем при прикосновении. Все объекты имеют физическую текстуру. Художники также могут визуально передавать текстуру в двух измерениях.

В двухмерном произведении искусства текстура дает визуальное представление о том, как изображенный объект будет ощущаться в реальной жизни при прикосновении: твердый, мягкий, грубый, гладкий, волосатый, кожистый, острый и т.

Элементы росписи городец: Элементы и приёмы городецкой росписи